水本无华，相荡乃成涟漪
石本无火，相击而成灵光
青年教师是学校教育教学工作的骨干力量，为学校发展带来无限的生机和希望。为了进一步夯实新教师教学基本功，检验和提高青年教师的课堂教学水平，双阳区第一实验小学于9月19日至21日开展了新补充教师汇报课活动，为新教师的专业成长搭建学习交流的平台。冯丽敏校长、李海燕副校长、全体教学主任及各学科教师全程参加了此次活动。
汇报展示 各放异彩
此次活动涉及7个学科，共10人参与汇报。每一位青年教师都能认真钻研教材，根据学科特点，结合自身优势精心备课。精彩的教学设计，新颖的教学情境，灵活的教学形式，充分地展示了我校青年教师的潜力与风采。
活动在孙影主任的主持中拉开帷幕……
赵红娟老师的课设计灵活巧妙，设计感强，渗透着无痕的德育教育，整堂课一气呵成。利用板书图文为学生语言输出提供契机，学生能够自然的通过板书巩固本节课的语言知识。尤其是表演展示环节，切合的情景，孩子们的精彩呈现，更是教师助力的结果。流畅的口语更是为本节课增色不少，孩子们在优美的语言熏陶下，促进语言能力的发展。
陈海丽老师和四年七班的孩子为我们带来了一节精彩的道德与法治课。《眼睛的抗议书》一课贴近学生的生活，谜语导入的方式，使课堂氛围非常活跃。陈老师引导学生从看电视的利和弊两方面来展开学习，使得学生对于看电视这件事认识得更加全面。教学环节的设计新颖又奇妙，使得孩子们懂得了长时间看电视的危害。最后陈老师通过多种方式让学生在思考中反思，在反思中改进，达到了寓教于乐的教学效果。
李秀萍老师执教的是五年级上册《摆的快慢》一课。李老师的课，教学设计新颖，教学目标明确具体，突破教学难点的方法恰当实用。纵观整节课，她语言朴实，亲切自然在循序渐进中向学生渗透着科学素养教育。激发了孩子们探索科学奥秘的兴趣，潜移默化地对学生进行着热爱科学的教育。李老师能以学生为主体，尊重学生的个性特点，引导学生在动手操作中发现、探索科学的奥秘。
常馨予老师执教的是五年级美术课《立体贺卡》。常老师通过学生小组合作探究的学方式，让学生自主探究立体贺卡制作方法，体现“以学为中心”的教学理念。五年级的学生对学习立体造型充满着新奇和学习的渴望，本课在培养学生热爱生活，学会感恩的同时，还让学生发现贺卡中蕴含的美术元素和设计理念。通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。
周鹤老师执教的是《红色的画》一课。从古到今，红色一直代表着力量和新生的希望，今天红色依然让我们心潮澎湃，本节课通过让学生感知生活中常见的红色，启发学生感知红色带给人喜庆、热烈、温暖的美感。从而引导学生以红色为主色调画一幅画，来表达自己的情感。
闫煜老师的音乐课层层深入。学生以小组合作的形式积极参与歌曲的表演,并乐于亲身体验教学活动所带来美的享受。教学中,着重培养学生创造性思维,利用创造活动丰富学生的学习形式,激发他们的学习兴趣,使其对音乐作品的力度和情感有感官上的认知，对音乐有足够的理解和体会,从而培养学生感受美和创造美的能力。
王炎培老师执教的是五年级体育课《篮球球性训练》。王老师的课，设计思路非常清晰、层次分明、结构合理,根据五年级学生的年龄特点，采用尝试法、分组法、游戏法等形式进行教学。通过设疑—探疑—释疑等环节使学生在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、运动技能、身体健康等领域的教学目标。课堂上,王老师语言精炼,口令准确,标准的示范动作和鼓励性语言很好地激发了学生的练习兴趣和求知欲望,教师的适时参与更拉近了师生间的距离,融洽了师生情感。
崔海英老师执教的是四年级语文课《盘古开天地》。在教学时紧紧抓住神话故事的特点，崔老师以“寻找神奇”“创造神奇”两个任务为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受盘古顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神。在想象画面和补白省略中激发了学生的想象力，锻炼了学生的语言表达能力。同时领略神话故事的无穷魅力，激发学生阅读神话故事的兴趣。
王鹤老师执教的是三年级语文课《在牛肚子里旅行》。课文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，语言活泼。王老师引导学生通过对重点词句的思考、想象、对话，让学生感受到青头镇定机智、珍惜友情的品质，这些角色的内涵都深深地感染着学生，使学生沉浸在阅读的情境之中。整节课既尊重了学生个性化的朗读体验，又培养了学生品词析句的能力。在深入理解的基础上，让学生进行多种形式的朗读，鼓励学生读出自己的体会。
曲雪老师执教的是三年级语文课《司马光》。在本节课的教学中，由于学生第一次接触文言文，曲老师给学生提供了学习文言文的方法。通过教师的范读，正音以及词句间的停顿，帮助学生熟悉文言文的语感，让学生感觉自己可以从容面对，从而愿意去亲近文言文。通过自由读、指名读等方式，经历多次朗读后，几乎可以背诵。一方面，学生在获得初步读懂文言文的能力，培养他们的语言感受力；另一方面也通过文言文的学习，弘扬人文精神，激发学生对中华文化的认知兴趣。
研讨交流 点拨指导
汇报课展示结束后，参与听课的领导和老师一起进行了交流点评，针对每节课，既有肯定，又有深刻的剖析，并给予了有价值的意见和建议。有深度的评课，对于新青年教师的成长起到了很好的促进作用。
一滴水可以折射出太阳的光辉，一个人可以体现出团队的力量。各学科组更是发挥出集体教研的优势，群策群力，为青年教师提出了宝贵的意见。
天道酬勤，力耕不辍。为期三天的新补充教师汇报课活动已圆满落幕，但其教育之路才刚刚启程。
三尺讲台，见证着每位老师成长的轨迹：一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才能有讲台上的精彩绽放。愿每一位新教师步履不止，不断提升，以此次汇报课为契机，沉下心，俯下身，扎实提升自己的教育教学水平，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在一实验小学这片沃土上笃志深耕，拔节成长！
