谜语
奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，
解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
哈哈，猜对了！是玉米！
课程缘起
《幼儿园教育指导纲要》指出：“要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”著名教育家陈鹤琴说过：“让大自然、大社会成为幼儿的鲜活教材。”我们是生长在大山里的孩子，应该充分利用当地的本土资源，为幼儿提供自主亲近自然、认识自然、探索自然的机会。孩子们参与此次活动，从真实的体验中获得获得感受，在享受操作乐趣的同时促进探究能力的发展。
玉你相遇
老师精心组织了活动《认识玉米》，孩子们个个充满了好奇心，课中情绪高涨，积极参与活动。看呀！孩子们用它那双亮晶晶的眼睛感受着新的事物所带来的快乐！
探索玉米的一生
老师通过图片、实物展示的方式向孩子们讲解他们最熟悉的——“玉米”，它的生长过程。宝贝们个个听的入迷，高喊着:老师！老师！太神奇啦！是呀，小小的一颗种子经过孕育，最后，结出金灿灿的果实。
玉米大变身
老师请宝贝们认识玉米芯后，今天我一起来给它变个身吧！孩子们迫不及待了，开始了他们的一顿神操作，呀！老师！你看！我给它贴了眼睛、嘴巴，手，还有小裙子呢？我的玉米小人成功了。个个高举着它们的得意作品，朝着我挥手！看着这些略显稚嫩的作品，确包含着对大自然神奇物种的感叹！
我和玉米做游戏
孩子们在区角活动时，充分发挥想象，奇思妙想搭建各种奇特的属于自己的作品。开心的说，老师快看！快看！我搭的房子，我搭的……
美术游戏活动课中，孩子们先用画笔画玉米。再用玉米壳和玉米芯制作美丽的拖印画，一个个看着这个奇怪的道具《玉米芯、玉米壳》，带着好奇，疑惑地说:老师！它能画画吗？我们从来没见过用它作画，我们都是用画笔画画的。我微笑着说:“你们试试就知道啦，会是一次不同寻常的体验。”好，带着不可置信的表情摸摸小脑袋，撸起袖子认真创作起来，老师巡回指导帮助个别幼儿，不一会功夫，一副拖印画完成啦！来！来！拍照留念记录我们的美好回忆！
活动总结
孩子们玉米很神奇吧！即可以吃又可以用来做各种游戏活动，可以充分体现“玩中学，学中玩”。今后 ，我们会多利用大自然赋予我们的神奇物种作为当地素材，多发掘、创新，组织精彩的主题活动。让幼儿切实能从中有所收获。也会多与自然互动，与生活连接，在自然中生活，就是最好的教育，大自然就是生活中最有趣的老师。
拓展延伸
宝贝们！回家后，可以利用玉米和家人一起制作有趣的手工作品哦！也可以去田间地头感受大自然的美好，体验生活，请珍惜农民伯伯的劳动成果，不浪费粮食，珍惜现在的幸福生活吧！