弹指之间，“绕”有兴致，
编织被称为指尖上的艺术
是中华民族土壤中的民间传统手工艺术，
蕴藏着深厚的中华文化。
为继续深入开展《民间编织活动案例研究》课题，2023年9月21日长丰县北城富民路幼儿园全体教师在教研主任杨洪的带领下开展了《晨间自制编织体育器械分享》教研活动，本次教研由大二班的蒋欣欣老师为大家带来关于三股绳的案例分享。
从幼儿出发
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求，同时结合本班幼儿实际情况，大二班的老师通过家园共育，让幼儿和父母一起制作三股绳，发展了幼儿的手部协调能力和专注力。
蒋欣欣老师结合大班幼儿的年龄特点，同时通过图片+视频的方式向老师们详细讲解了关于三股绳的游戏玩法、游戏目标以及游戏过程。
《指南》中指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”幼儿在游戏中发散思维，探索出了三股绳不同的游戏玩法。
《揪尾巴》——锻炼幼儿快跑和躲闪的动作。
《跳格子》——发展幼儿弹跳能力。
《小蛇躲障碍》——练习S线跑，掌握基本动作要领。
《趣味跳绳》——初步领会跳绳的方法。
加强园际交流
为了拓展教育资源，积极打造园际间发展共同体，实现资源共享，提高教科研技能，加强园际交流，安居路幼儿园的老师也积极参与到本次教研活动中。
探索创新玩法
那么三股绳还可以结合哪些体育器械和材料进行拓展玩法呢？针对这一问题各年级组展开了激烈的讨论。
各年级组通过思维导图的方式呈现出了许多创新玩法，并对本组的思维导图进行分享与交流。
编织与体育器械的“碰撞”，打破常规，锻炼了幼儿的动作技能，发展了幼儿的想象力，提升了教师专业化发展水平，用心教研，用爱传授，以研促教，引领成长。
撰稿：孙格格
初审：杨洪
终审：韩文杰