小盖茨机器人教育源自美国，成长于中国，以多元智能STEAM体系为教育理念，充分把握世界最新潮流，让孩子更具国际视野及研发、生产、销售、比赛、售后于一体，结合机器人教育的教学目标，创建出中国首套从小学到高中。从兴趣到技能，从学习到创造的全方位，全体系机器人教学教材。
认识零部件
我们要预先学习机器人制作的注意事项和正确的工作使用方法，同时也要了解各种配件的名称和形状。
机器人三大原则：
第一原则，机器人不得伤害人类，对危险之中的人类不能袖手旁观。
第二原则，在不违背第一原则的前提下，机器人必须服从人类的命令。
第三原则，在不违背第一原则和第二原则的前提下，机器人必须保护自己。
打开小盖茨机器人操作盒
认识零件、感知零件
我们来拧一拧呢
老师制做的蜘蛛机器人，好棒啊！我们来找找开关，打开试试吧！哇，机器人会唱歌呢，还会发光呢！
小盖茨机器人教育源自美国，成长于中国，以多元智能STEAM体系为教育理念，充分把握世界最新潮流，让孩子更具国际视野及研发，生产，销售，比赛，售后于一体，结合机器人教育的教学目标，创建出中国首套从小学到高中。从兴趣到技能，从学习到创造的全方位，全体系机器人教学教材。
小盖茨机器人，襄括数学，人工智能，造型艺术，软件工程，计算机，机械工程，生物工程等七大学科知识交x，孩子在学习的过程中不但要涉及到的知识熟练运用，还要把知识在实操过程中熟练的转化为技能，迅速进行外观设计，功能编程，线路搭建，场地判断。流程预设等多个环节，在潜移默化之中塑造孩子的开放思维和习惯，为培养未来开放型工程、IT、智能机械等高精尖人才奠定基础。
小盖茨机器人，既坚持课堂，亦注重赛场，课堂学的好是根本，赛场用的好是关键，通过对机器人的功能设计、教学教材编撰、教程安排等多个环节有侧重有针对的锻炼提升孩子的观察能力、动手能力、学习能力、独立思考能力、表达能力、沟通能力、协作能力、创造能力等八项基本能力。
小盖茨机器人教育更涵盖了从幼儿园、小学、初中、高中的全程课程既有阶段侧重，又有整体连贯灵活，实用性极强，小盖茨机器人以雄厚实力打造中国机器人的普及教育第一品牌。
让我们一起期待下一次的机器人编程课吧！