带领学生进行手工制作，这样既能培养其手眼脑共同配合协作的能力，同时也能开发其创新思维，提升其创造能力，而综合实践性、趣味性、可开发性等特点在综合实践活动中均有明显体现。文章发现手工制作实践活动不仅在培养学生的创新能力方面发挥着极大作用，也能提升学生的创造力。通过科学活动，培养学生独立思考和独立完成任务的能力，动手实践能力，创新能力。
学生们围坐在操场上，老师向学生科普低碳生活相关知识，让学生知道什么是低碳生活，怎么做能实现低碳生活，与生活紧密联系，让学生从日常生活的点滴做起，养成爱护环境的习惯，形成环境保护意识。