为进一步加强朱各庄中心校各幼儿园之间的交流与学习，促进学前教育质量的提升，9月21日上午，朱各庄中心校在西王槐中心幼儿园组织召开了“半日活动”观摩及培训活动。此次活动由中心校高秋军主任和赵奉梅老师牵头、西王槐中心幼儿园承办，公办园、民办园多名园长和教师参加。同时，我们还邀请到了陈成滨园长为老师们做专业培训。
在朱园长的陪同下，一行人观摩了幼儿园晨间自主签到活动。正所谓一日生活皆课程，在课程游戏化理念的引领下，基于幼儿需求，我园各班创设适合不同年龄段的签到区域。从入园第一步开始激发幼儿入园的积极性。在这里，我们投放了钟表、日历，帮助幼儿养成良好的时间观念；图片展示了正确的坐姿与握笔姿势、以及标准的数字书写，锻炼了幼儿前书写的能力，形成良好的生活与学习习惯，帮助幼儿科学做好入学准备。
接下来老师们深入班级，实地观摩由大二班组织的区域活动。
老师们认真地观察着，仔细地做着记录：区域活动的材料是否支持幼儿的游戏活动;幼儿游戏行为、教师的指导与支持是否促进幼儿的学习和发展……
随后，老师们还观摩了大二班开展的绘本活动——《睡睡镇》：让孩子们感受生命的神奇与多样，知道生长过程中的自然规律。
到了户外活动时间，孩子们释放天性，利用可移动、可组合、有挑战的材料，在广阔天地里尽情享受游戏的快乐。孩子们在快乐中游戏，成为游戏的主人，真正实现了“我的游戏我做主”。
观摩结束后，朱园长带领老师们参观了幼儿园的整体环境。
观摩结束后，老师们就观摩的活动进行了分享、交流，提出了宝贵意见。
最后，特邀园长陈园长对我园的自主活动，老师的工作状态给予了高度的评价，针对我园的不足之处也提出了改善的建议。
在《一日活动中的观察与解读》讲座中就如何推进幼儿园课程游戏化建设，进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，指出：“什么是观察？”、“观察的作用和重要性？”、“做好观察准备”、“观察什么？”、“怎样进行观察？”针对这些问题，从孩子的表征性行为、对材料的投放及运用、幼儿的行为分析、教师的回应策略、教师在区域游戏过程中的介入时机等方面，运用专业的教育教学理论进行科学解读、评价儿童的行为，提出适宜有效的支持策略。
本次开放活动，不仅加强了片区幼儿园间的交流与学习，更激发了老师们互助、学习、研讨的热情，实现了幼儿园之间“学习中交流，交流中成长”的共同目标。