陌上清秋处，岁月宜静美。在这风光宜人的秋日，为进一步提升教师专业素养，落实新课标，9月21日上午，在思源实验学校召开了兰陵县初中生物教师专业素养提升培训会。
会议日程如下：
活动议程一：同课异构展风采，和谐互助领示范
观摩学习兰陵县第九中学徐荣艳老师和二庙中学尤晓莉老师的示范课——《动物的运动》。
徐容艳老师娴熟的运用”和谐互助教学“模式，以任务驱动，活动引领，问题作导向，提供真实的实验材料——鸡爪，让学生通过解剖鸡爪， 认识关节的结构，通过制作骨、关节、肌肉的相互配合模型，来学习运动的过程，教师自制教具直观展示，达到了满意的课堂效果。
尤晓莉老师独辟蹊径，以四位患者求医的过程为引领，教师和学生化身医生，在帮助患者医治的过程中，剖析病因，揭开骨、关节、肌肉的相关结构。层层深入，猪腿和鸡爪的解剖更帮助学生自动生成知识，模型的制作和展示使学生对运动过程有了深层次的内化。
活动议程二：评课议课
以评促教，以评促学，教学相长，提高质量。九中生物组邹学文老师和实验二中尹永安老师对两节课进行独到的点评和剖析，使老师们对两节课有了更深的认识，投射到自身的教学中，有所思考。
活动议程三：“师友互助”教学策略解读
邹学文老师以自身教学为例，明晰地解读了“师友互助”教学策略在教学中的应用，强调环节可以灵活取舍，师友的活动丰富多彩才是我们课堂重点关注的。 使教师们对和谐互助课堂教学模式有了进一步的认识，明确了新课改下课堂教学的方向。
活动议程四：教研工作安排
生物教研员许士凤老师强调“师友互助”教学策略的重要性。成绩分析使教师们明确了自身努力的方向。许老师重点带领大家学习新课标，聚焦新课标，研读新课标，使老师们对进一步使用新课标应用到教学中有了新期待。许老师对初中教研股的近期工作安排做出了重要的批注。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。 敢于革新，勇于尝试，勤于思索，忠于信念。让我们以饱满的热情和积极的心态投身生物教育教学中，育生物之真善美！