相约竹园  笃学致远 

——梧州市长洲区第二批“领雁人才培养工程”新兴学区第一周结对共建情况汇报

一、竹风育人，共筑和谐

南宁市逸夫小学以“博学有志、虚心有节、清逸有礼”为校训。在“书香竹韵”校园文化建设中，学校把竹文化与教学工作紧密结合，形成了鲜明的办学特色，达到“以书育人，以竹立人”，让博雅学子展竹韵风采，培养一代又一代的竹君子。

以书育人。我们走进校园，看到枣红色的大理石砖砌成的“启超大竹简”，造型醒目，上面镌刻着梁启超《少年中国说》的选段。教学楼前有一块刻着“人”字的地雕，上面刻着各类古今中外名篇书目，激励着全体师生做一个有志向、有责任、有担当的人。校内围绕竹文化设置了书香阁、校训墙、“书香竹韵”主题文化背景墙、竹屏风、竹品园、竹韵书画廊等，一步一景，景景育人。

以竹立人。校园让人印象最深的是竹韵悠悠、刚竹、凤尾竹等植物，点缀着校园。身处浓厚的竹风文化氛围中，学校制定了“晨诵”和“午醒”的教育形式，通过诵读中华经典古诗词和自省一日行为，让学生从中得到感悟，净化身心。学校德育处围绕“纪律、礼仪、两操、卫生、入队”五个方面展开五星班级评比，每周进行小结并颁发五星奖章。此外，学校还引导各班开展书香竹韵特色班级建设，以班级为单位，自创班风和班级口号，鼓励学生争当“竹君子”。

“以竹立人”让逸夫学子拥有良好的“竹之品格”，共建文明，礼仪的和谐校园。

9月18日，南宁市逸夫小学邀请了南宁市青秀区教研室李雪贞主任到学校进行《以课例研究为载体的课题实施策略》的校本研修培训，我们跟岗学习的四位老师有幸全程参加了此次培训活动。

培训会上，李雪贞主任结合自己做课题的经验，从“什么是课题研究”“为什么要做课题研究”“怎样做课例研究”“如何形成成果”等方面与老师们展开深入探讨。结合优秀的课题课例，与现场老师亲切互动，深入浅出地指导大家如何将日常教学工作中的问题即时梳理，筛选和提炼，转变成自己的研究成果。

整个培训实践指导性强，使我们了解了如何在日常教学中选择有价值的问题提炼课题、制定研究方向，并结合课堂教学切实开展课题研究，形成成果；进一步明确了做课题的具体要求，规范了课题研究的程序。

为更好地贯彻落实教育部颁发的《义务教育数学课程标准(2022年版)》课程方案和实施精神，提升教师基于数学新课标和新理念的课程教学改革能力，9月19日下午，南宁市逸夫小学邀请了南宁师范大学黄主任就2022年版义教数学新课标深度研读与思考”进行专题讲座。黄主任以5个问卷调查问题引入，融合数学家的“疯狂”故事，以具体的案例触发老师们内心的真实感受，引导我们对新课标的深度研读与思考。

“积硅步以致千里”，本次培训让我们四位跟岗老师对研读新课标，践行新理念，明确了新的方向。在学习中成长，在努力中获知，在实践中创新，以新课标为引领，携手前行，共赏“研”途美丽风景！

赖海燕老师的走进职业规划生涯心理健康教育课和学校科研处主任赖秀媛的学校教育教学中渗透心理健康教育的讲座都是满满的干货，我们四位跟岗老师醍醐灌顶，如获珍宝。赖海燕老师的走进职业规划生涯心理健康教育课，从小学开始指导孩子们进行职业规划，孩子们只有有了明确的奋斗目标，才能朝着目标规划自己努力学习。赖海燕老师通过分析各种职业的特征，从而让孩子们从内心认识自我，规划人，人生方向，制定具体的目标。其中，赖老师的课的一个最大的亮点，就是把孩子长远的奋斗目标细化成了具体的可执行的一个个短期计划，让学生感受感到自己的目标不是遥不可及的，而是平常的努力就可以实现的。

   心理健康教育无时无刻不存在，赖秀媛主任为我们打开了思路，从学校层面、教师层面、学生层面、家庭层面等等，展示了逸夫小学的成功的做法，让我们受益匪浅。

三、  以竹育德   培养少年君子

爱国主义主题教育复兴中国梦

9月18日下午，我们参与了南宁市逸夫小学在竹语堂开展的“铭记历史 振兴中华”为主题的爱国主义主题教育活动。为警示师生铭记历史，勿忘国耻，南宁市逸夫小学邀请了关工委老干部黄征平同志带领同学们回顾“九一八”事变，我们团队教师和在座的同学们一起铭记历史，缅怀烈士，并警示和鞭策自己：只有国家强盛，才能彻底避免任人宰割的命运；只有民族团结，才能凝聚成战胜一切困难的力量。

活动后，我们与分管德育的陆副校长交流了如何加强学生爱国主义教育，增强学生的责任感和使命感进行了探讨。

  戏曲进校园传承中华优秀传统文化

9月19日下午，南宁市逸夫小学开展戏曲进校园主题活动，为师生带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。演员老师们通过改编戏曲“老鼠嫁女”，用通俗易懂、幽默生动的舞台表演方式，向同学们表演了老鼠嫁猫的故事。一个小时的表演让师生对戏曲艺术有了深入的了解，进一步增进了学生对中华民族传统文化的认同感和自豪感。

结合戏剧表演内容，互动环节主持人向孩子们提出“珠珠老鼠帮助妈妈做家务了吗？”等思考性的问题，引导学生进行对角色进行评价与批判，创新了活动育人的方式，这部分的活动设计非常值得我们学习与借鉴。

    活力大课间体能大练兵

沐浴着阳光，舒展开笑脸，每到大课间时间，逸夫小学的操场上便是欢声一片。

全校学生整齐地踏步进场，排着整齐的队伍，随着轻快的节拍，伸拳摆臂做素质操：竹悦操，竹韵操，少年强国操……接着，同学们在翠竹包围的操场上开展形式多样的跑操。活力大课间，充分调动了同学们参与体育锻炼的热情，使他们感受到运动带来的乐趣，体现了朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，促使同学们以更好的状态投入学习，做健康强壮的竹君子。

活力大课间把中华礼仪、中华文化以及中华武术的等元素融合为一体，结合校园“竹”文化，令我们跟岗的每位老师都不禁为之赞叹。这给予了我们在校园文化与五育并举融合的活动和实施上很多启发。

在南宁逸夫小学，我们看到了和谐的校园文化、和睦的教生关系、和平的校园氛围；我们感受到逸夫小学每一位“竹君子”积极、乐观、向上的学习氛围；感受到每一位教师亲切、友好、积极求索的工作状态。

第一周的观摩与学习，给我们打开了教育新思路。南宁市逸夫小学校长李月葵表示：希望结对的每一位教师都能学有所获，搭建好青秀区与长洲区的交流桥梁。作为第二批“领雁人才培养”人员我们将继续努力，全身心投入到共建交流学习的工作中，以学习者的态度虚心请教、积极参与、认真反思，不负长洲，不负每一位逸夫小学耐心指教的老师们。