今日云景好，水绿秋山明。9月21日下午，奎文区刘晓清特色教师工作室下半年首次教研活动在潍坊十中举行。区教科院教师发展与学生成长研究室吴华鹏主任和潍坊十中彭治国业务校长莅临指导并检查本次活动，刘晓清老师主持本次教研活动。
本次活动共分为五个环节。活动伊始，由工作室成员代表依次上台交流上半年“变式朗读”工作所取得的成绩以及收获的经验。
来自5所学校的教师代表都谈及到什么是“变式朗读”、“变式朗读”中大小回合如何使用、“变式朗读”技术带给课堂和学生的变化以及对“变式朗读”实践的反思，现场交流的气氛热烈、氛围浓厚。
随后，工作室新加入的中青年老师进行了自我介绍，并分享了自己对“变式朗读”技术的看法，大家纷纷表示在刘晓清老师的带领下，在工作室各位成员的携手并肩中，在“变式朗读”的应用与实践的路上，一定能发挥“变式朗读”在英语学科中的积极优势，提升学生学习英语的自信心，最终提高英语教学的质量。
接下来，刘晓清老师就项目开展情况做了详细汇报，包括“变式朗读”的教学与研究、教研的目标、上半年工作的梳理与反思。
紧接着，刘晓清老师安排并部署了本学期的计划和教研任务，其中包括“加强工作室制度建设，科学规范教研环境”、“加强理论学习，提升个人专业成长”、“持续开展变式朗读课例研究，让学生成为英语学习的主人”、“培养学生的朗读习惯和学习兴趣，激发内驱力”、以及“加强课题研究，深入探索变式朗读的关键环节”等。
刘晓清老师最后以“路虽远行则将至，事虽难做则必成”勉励工作室各位成员，她希望大家能够扎根英语课堂，将“变式朗读”应用其中，发挥其最大功效，助力学生和老师的共同成长。
最后，区教科院吴华鹏主任作指导总结发言。她首先对工作室上半年的工作成果给予高度肯定和评价，并对接下来工作室的教研活动提出要求，以及对各位老师提出殷切希望，她期待各位老师能够“学习“变式朗读”这种模式-运用模式-跳出模式-最终形成自己的特色”，成为奎文区未来的名师。