---瀍河区2023～2024学年第二次集中研训
为进一步学习新课标，践行新理念，加强老师间的沟通、学习和合作，再次品读新课标理念，共同探讨新课标理念下如何提高课堂教学效率，我区全体数学学科学习共同体成员齐聚瀍河实验学校东校区，开展了2023-2024学年的第二次集中教研活动。
活动第一环节，君河湾小学任燕燕老师执教了《认识速度》、实验学校张原原老师执教了《确定位置》。
任老师整个课堂生动有趣，给学生提供了充分的探索空间，通过让学生经历比较过程，交流比较方法，引导学生从比较小动物的快慢感知速度的概念，明确“速度=路程÷时间”的由来，并通过感知生活中的速度，加深理解。教学环节清晰，思路严谨，教学过程层次分明，问题设计合理，将数学与生活结合，体现了学生的主体性。
张老师声情并茂，整个课堂氛围非常活跃，教学理念新颖，充分根据学生的年龄特点，落实了以学为中心的教学理念，使用实物教学、小组讨论交流，善于引导学生自主探索。教师的引导和以学生为主体有机的结合起来，调动起了学生的热情，使得整节课充满了生机和活力。
活动第二环节，瀍河区教师发展中心尚丽花副主任给大家带来了“践行新理念，赋能新课堂”的微型讲座，她指出：要学课标理念，用课标理念做指挥棒进行备-教-评-改一体化循环，实现比照课标找不足，反思改进促提升。还阐述了课标在教学中的指导价值，以及新课标理念下，我们的教学教研要在哪些方面有变革和创新突破。
活动第三环节，大家用新课标理念下新的课堂教学要点，畅所欲言，仔细推敲评议两节课。气氛活跃，交流火热。两位做课教师和大家相辅相成，各有所获。
研训会议结束，但交流热情不减。看，他们抓住机会仍在碰撞想法。
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。老师们更加深刻意识到新理念、新课堂是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行，努力探索大单元整体教学之“道”，在专业成长的道路上越走越远。