---宽甸进修学校小学部深入长甸小学调研活动总结
秋意浓，岁月柔，
您我携手同研究。
求发展，谋提高。
调研把脉明方向。
最美的风景在路上。
迎接一场硕果累累的收获，是幸福；在秋阳下和智者一起研讨，是幸福，在秋风中和专家们共同经历一段饕餮的专业盛宴逐渐成长，亦是幸福。为了摸清课堂真实的教学现状，提升教师课堂育人水平，带动学校的育人氛围，促进教师专业发展，宽甸进修学校小学部在高山副校长、付绍仁主任的带领下，莅临我们长甸镇中心小学，为我们带来了新的教学理念，也为我校所有教师们带来了幸福。
九月秋凉 天空晴朗，山峦清澈，晨风飒爽，最美的风景在路上。9月21日早晨，小学部一行人伴着初阳，挽着霞光。早早了来到了校园，深入各年组教室，帮助我校的年轻教师们，诊断课堂、总结提升。
此次调研包含语文、数学、英语、道法、科学、综合实践、劳动七个学科。进修学校小学部的领导们认真倾听了6节语文、2节数学、2节英语、2节道法、1节劳动、1节综合实践、1节科学课。共15位教师在讲台上展现自己的教学风采，诠释着对教育新理念的理解。我校领导高度重视此次调研活动，认真筛选上课教师，积极地组织各年组、学科组举行集备活动。各位授课教师也十分珍惜这来之不易的机会，深入研读新课标、钻研教材、认真备课、精心设计，希望达到理想的课堂效果，从而促进学生核心素养的提升。
走进课堂，常规调研有温度
第一、二节课，各学科的教学诊断在老师们课堂组织下有声有色的展开，各位教研员们走进课堂，本着以了解我校实际教学情况，关注教师对教材以及新课标的把握为出发点，认真听课、观课、细心地捕捉课堂教学得细节。专注倾听、认真思考、仔细记录课堂教学中教师的优点和不足，从专业的角度进行“课堂诊断”。
专家点评，提升课堂有力度
深入课堂后，各位教研员与上课教师面对面交流，从研读教材、制定教学计划、课堂教学得失以及教师的专业化发展多维度对15堂课进行了专业细致的点评。在肯定教师成长与进步的同时，对进一步深研新课程标准、如何确定课堂教学目标、关注学生精准施策、探索提质增效的有效路径以及如何在课堂上落实核心素养等方面进行了具体指导，提出了宝贵的建设性意见。经过专家的点评，上课教师收获良多，如同石落水面一样激起层层波澜，更加明晰了今后教学中如何落实核心素养、打造高效课堂的方法与策略。
助力发展，调研活动有深度
火点亮视野，灯点亮生活，教研员们为我们点亮了心中的那份通透。为了能够让教师有可见的成长，结合进修学校小学部教研员的指导与点评，我校在各学科上课教师中各选取了一名教师进行二度上课。下午进行二度上课的教师与学科组的教师们进行了集备，认真整理教研员提出的宝贵意见，梳理课堂中的存在的不足，并进行了科学的优化。成长在教师们的讨论中生成、传递、蔓延，也使得本次的调研活动更有深度。
二度上课，课堂提升有高度
9月22日早晨，小学部领导们又一次走进校园，检视了教师二度备课的成果。课堂上，授课教师充分吸收了昨日教研员们提出的意见，课堂上目标更加的明确，环节更加紧凑，组织教学更加有实效，核心素养的培养也在二度的课堂上有了明显的提升。在今天的课堂上，他们从容、自信，对课堂的掌控更加精准，取得了良好的效果。经过了再度的课堂演绎，教师对于课程的处理更加得心应手，教学策略有了可见的提升。
随着教研员的再一次评课结束，本次的调研活动也进入了尾声。感谢教研员们克服舟车劳顿的辛苦，不遗余力的付出，为我校的教师们带来了精神洗礼。此次调研是对我校教育教学工作的一次全面“体检”，它不仅是对学校教学工作的督促和检查，更为全面提升我校课堂教学质量提供了良好的助力。活动虽已结束，但调研留给我们的是自我反思与对未来的憧憬。
有人说：教学研讨如一场诗意修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。此次调研活动，我们收获到了温暖，也更明确了课堂教学的方向。我们相信，在宽甸进修学校小学部教研员们的精心指导与专业而智慧的引领下，定会促进我校每一位教师的专业化成长，在讲台上散发着自己的光芒。让我们不断学习，不断进步，努力让高效课堂成为长小的特色教育场，奔走在提升核心素养的道路上，穿枝拂叶，一路向前，未来可期。