为了切实加强校园文化建设，提升校园文化底蕴，营造良好的班级文化氛围，让学校每一处角落都发挥教育的功效，为学生创建一个整洁、宁静、和美的成长环境，学校决定开展一次班级精致化评比活动。
张峰校长、政教处刘洪晓主任、吴东主任带领各位班主任以及学生会评委参加了此次活动。检查评比从栏目设定灵活多样、走廊文化充满生机、书橱利用合理、板报设计具有较强的教育性和欣赏性、室内地面墙面洁净、创意特色等十多项内容，秉着公平公正的原则展开检查评比。
活动开始之前，吴东主任对学生会评委说明评分标准和注意事项，刘洪晓主任介绍走廊文化的版面设计。
教室的每一面墙壁都会说话：踏入教室，就会“听”到暖心问候――今天，你微笑了吗？再走几步映入眼帘的是“入班即静 入座即学”，这也是一种无形的提醒！左面墙壁告诉我们要养成一个习惯――阅读。右面墙壁似乎也在告诉我们一定要有正确的学习态度――好学、好问！
班级走廊布置富有文化气息：一张张色彩明丽的手抄报成为了亮丽的风景；一篇篇生动的作文拓展了同学们的思维……有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。
让我们大家一起来欣赏我们主题鲜明、图文并茂的黑板报吧！黑板报无不体现着学生的用心，创新。
书橱摆放精致有序，体现了四实验学生的精神风貌。
每一个设计都体现出老师和同学们的独具匠心，班班有特色，班班皆精彩，每一面墙壁变成了“无声的导师”，每一个角落成为了“文明的源泉”，向大家传递着师生的智慧与汗水，展示着班级亮丽的风景。也充分体现出了“学生是教室的主人，学生是学习的主人”的教室文化理念。每一个班级的布置无不凝聚着老师的心血，为了让孩子们在这个大家庭开心快乐的学习老师可谓是煞费苦心啊！
八年级评比结束后，由政教处刘主任带领各班班主任到样板班级九年级16班进行了参观学习。
五彩缤纷的班级精致化文化就像一道道亮丽的风景，点缀着美丽的校园。相信孩子们在这美好的环境里，一定会耳濡目染，像花儿一样绽放! 愿四实验的学子们能在这样的精致化环境中乐学、爱学，真正学有所得！
编辑：吴吉宏
摄影：贺柄锦
审核：董洁