金秋九月，携一缕初秋的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为加强乡镇教师队伍的建设，提高乡镇学校教育教学质量，提升乡村学校教师教育教学能力。接照海南省2023国培计划学校“一对一”帮扶工作精神要求，五指山市毛道中心小学教师来到三亚市第二小学进行为期三天的跟岗学习。
此次跟岗学习活动受到了我校领导的高度重视。英语组的所有老师齐必协力，制定出详实有效的跟岗学习方案以及日程安排表。
教导处谢斌、李海龙两位主任及语、数、英、体等学科的组长代表我校全体师生对远到而来五指山市毛道小学5位老师表示热烈欢迎，谢主任热情地为跟岗的老师们解读本次跟岗的日程安排，并表示在这三天的跟岗学习的活动中，我校会全力以赴做好服务工作，保证跟岗学习研修活动顺利进行，预祝老师们学有所获，满载而归。本次英语跟岗活动安排分两部分进行：
第一、常态示范课
第二、交流研讨
常态示范课
9月18日上午容昌敏老师给大家带来五年级上册M2U1的听说课What did you buy?容老师教态亲切自然、有感染力，教学基本功扎实，能有效的组织和调控学生的课堂行为，让学生在真实情境中运用英语，积极践行"学中用、用中学"；既强化了课堂所学，又营造了好的学习氛围。她善于引导学生积极思考，课堂评价及时且多样。寓教于乐，在容老师的课堂上展现的淋漓尽致。
9月19月上午第一、第二节分别由六年级卢文君、李道雪两位老师执教六年级上册M2U2《There are lots of beautiful places in China.》同课异构。卢老师教态自然大方，教学过程衔接流畅，重难点突出，课堂上能与学生积极互动。卢老师以一首欢快的歌曲《There is a Great Wall in China.》复习旧知导入新知，在教学过程中，老师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性。师生的精神面貌良好，学习氛围浓厚，教学目标落实到位，她的板书设计美轮美奂，是我们的英语组板书设计的天花板。
李道雪老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高。情景设计新颖，以 chant ：I say: the Huangshan Mountain.We say : high说唱 环节把本堂课带入高潮，活跃了气氛，调动学生学习积极性。不同景点的小视频让学生们领略我国的大好河山、名胜古迹，激发学生的爱国情怀。
第三节来自谢俏琪老师执教三年级上册M2U2 What ' s your name ？课前谢老师呈现本册书的四个小主人： Sam 、 Amy 、 Lingling 、 Daming 让孩子们一起说出他们的名字后并立即出现本课的新词 name 开起本课的学习。谢老师导入清晰流畅，教学基本功扎实，语言流利、清晰，表达准确，任务明确，教学设计灵活、多样，根据学生的年龄特征，通过采用语文老师和数学老师的生活照片给学生创设真实的情境，学习区分 Mr 和 Ms 的称呼，激活了学生的热情，学生参与度很广，教学效果明显。
9月19日下午第二节是杨小群老师执教的四年级上册M2U2What are you doing?杨老师以一首《clap clap chacha》英文歌带领学生快速热身，充分激活了课堂氛围，然后再用一首节奏十足的chant 进入新课，通过复习动词的进行时态导入新的进行时。在教学过程中，杨老师引导及时明确，通过全身反应教学法，充分发挥了学生的学习主动性。师生的精神面貌良好，学习氛围浓厚。
9月20日上午，何玉艾老师执教六年级上册《Module3Unit2 What ' s your hobby ?》以 chant 导入，激活学生原有的知识，活跃课堂的氛围，为新课做了很好的铺垫，教学流程清晰，重难点突出，课堂调控能力强，思维导图板书设计合理，在教学新知识时能循循善诱，充分发挥了学生的主动性，设计精准，引导也很到位，渗透德育，课堂活动有助于激发学生兴趣，学生参与率高。在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究，达到教学评一体化。
9月20日上午第三节，陈思米老师执教六年级上册《Module3Unit1 Collecting stamps is my hobby .》她以人们从古至今的通讯方式引出邮票进行导入，整节课思路清晰，环节紧凑，设计合理，在教学新知识时能循循善诱，教授重点句型由易而难，发散思维，让学生充分发挥了他们的学习主动性，引导也很到位，设置的一些活动也有助于激发学生兴趣。在整个教学过程中一直能够引导学生完成探究任务，让学生分小组交流；采用创设情境，渗透文化资料，抓住文中关键词等多种方式，关注点面结合，让学生体会中外文化，注重爱国主义情感的升华。
交流研讨篇
观摩完这三天的常态示范课后，两所学校教师汇聚一堂共同评课议课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，大家积极发言，各抒己见。虽然角度不一，但见解独到，在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造浓厚的教研氛围。对每一节课堂中的亮点给予了充分肯定。听课记录上，满满的文字记录了我们的成长，也留下了深深的反思。
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！
图片来源：全体英语老师
编辑：李道雪
审核：冉文君
出处：三亚市第二小学教导处