小组协作制定队名、口号、公约、队徽。
分小组上台展示
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队长自我推荐，由同组同学上台介绍。
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介绍自己的队徽
分组介绍本队设计的班徽
通过积极参抢答、完成任务等形式进行抽牌，下表为本周各小组的积分。
通过分组活动的开展，大部分同学的参与热情很高，同时大大增加同学们的团队意识和责任意识，但也有个别同学不愿意主动参与，或在其中捣乱。小组协作活动会一直以不同的形式延续下去，让每个孩子都有展示自己的机会，虽然目前孩子的表现有点拘谨，但经过长时间的训练会变得更优秀。
所有同学从开学至今都有或多或少的正向变化，有的变化非常快，能跟上老师的节奏，有的被动在变很慢，有的不仅没变反而倒退了，总是在影响别人。家长是最了解自己孩子的，孩子回家后也请各位家长朋友与您的孩子多交流，督促孩子多看书，多学习，少玩手机，孩子前进的路上有你有我，足矣！