“同课异构”展风采 集思广益促成长

　　同样的目标，不同的构思。为加强校级、教师之间的交流与合作，提高教师的课堂教学水平和教学质量，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，根据永登县教育局联校研训文件精神，第四片区联校研训工作安排，2023年9月21日在永登县苦水中学开展了永登县第四片区“同课异构”教研活动。

　　音乐是一门艺术，音乐教育是艺术中的艺术。第一节音乐综合课由红城中学张老师授课《音乐何须懂》。张老师以一段经典的音乐片段导入课题，整堂课中，学生始终用心地跟随老师的节奏聆听、互动、感受、思考，给学生带来了美的享受。

　　第二节音乐综合课由南峰中学张老师授课《一首歌的厚度》。本节课张老师通过一遍又一遍的弹唱、交流，与学生互动合作，让学生参与进来，拉近了教师和学生间的距离，营造了活跃的课堂氛围，也极大地调动了学生学习音乐的积极性，还起到了言传身教的作用。

　　本次英语教学中，“同课异构”的课题是Unit 3 I'm more outgoing than my sister. (Section B1a-1e)，这是一节听说课。两位老师根据新课标的要求进行教学设计，教学目标明确，教学手段灵活多样。她们分别创设不同的情境，让学生在情景中进行听说读写练习，实现了从输入到输出的预期效果。

     第一节课由龙泉中学陈老师授课。陈老师教态自然大方，具有亲和力，板书工整，各教学环节衔接自然，听力的练习扎实有效，听后的活动更是贴近学生生活，让学生想说、会说，很好地练习了学生的口语。

　　第二节课由苦水中学把老师授课。把老师用学生的照片导入话题＂Friend＂,很好地调动了学生的积极性，让学生从外貌、性格等方面描述自己的朋友。整堂课教师充满热情，师生配合默契。

　　教而不研则浅，研而不教则空。课后，首先由四位授课老师从教学设计，目标达成等方面进行说课，然后听课老师们进行评课，大家互相交流，在讨论中成长，在碰撞中学习。