著名教育学家陈鹤琴先生曾说过：“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”因此，培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力，能为其一生奠定坚实的基础。为了进一步提高幼儿爱劳动、乐于自我服务的意识，帮助其养成良好的生活习惯和卫生习惯，9月21日我们小班组织幼儿开展了生活体验活动——“小小袜子我来洗”。
小调查大作用
莹莹：“老师，洗袜子都需要准备什么工具呢？”
博航：“我在家没有洗过袜子，我不会洗袜子”
秋灵：“洗袜子用什么来洗呢？”
子怡：“老师，怎样搓洗袜子呢？”
……
小朋友带着疑问，带上调查表，回家和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起来寻找问题的答案。
小朋友们的疑惑被解开了，他们迫不及待的和同伴分享着自己的答案。
验证猜想我能行
老师启发小朋友说一说哪些洗涤用品适合洗袜子？头脑风暴开始了……
“那如何打肥皂？”“如何洗袜子呢？”小朋友都积极想办法，勇敢上来展示自己的想法！
小朋友的办法都不错，老师还告诉小朋友重点要搓洗袜子底和袜跟部分，晾晒袜子要统一方向才美观。
洗袜子进行时
接下来就要动手试试了！拿着小脸盆和肥皂开始洗袜子喽！擦呀擦，揉呀揉，搓呀搓，搓出一盆白泡泡，好漂亮的泡泡啊！孩子们开心着、忙碌着。
瞧！他们把袜子当手套，翻、翻、翻，正面洗好洗反面喽！
袜子洗得真干净呀，闻一闻好香啊！一起来晒袜子喽!
袜子晒干了，好香啊！“小袜子，对整齐，点点头，弯弯腰，张开我的大嘴巴，啊呜一口吃掉它，我的袜子叠好啦。”
好习惯贵坚持
洗袜子看似是一件简单的事，但却对孩子们来说并不简单。孩子们在动手操作中学会了自己洗袜子，收获到了劳动的快乐。希望孩子们坚持做下去！
培植从根做起。此次“洗袜子”活动，虽任务轻但意义重大。抓住生活中的教育契机，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式积累经验，鼓励孩子做能力所及的事情，在自我服务和劳动锻炼中，增强了孩子自我服务意识，让他们体会到自己是一个独立的、有能力的、有责任感的人！