“教而不研则浅，研而不教则空。”为了有效落实《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》教育理念，推动我区中小学音乐教育教学发展，切实提高全区音乐教师课堂教学水平，由区教科研中心筹办的“定陶区小学音乐课堂教学观摩研讨活动”于9月21日上午在第二实验小学如期召开。活动由区教研中心音乐教研员闫如雪主持，教科研中心李生力主任、小学教研室王路主任、以及二实小郭宝斌等各位校领导参加了听课活动，定陶区中小学专兼职音乐老师一百余人参加了本次活动。
本次教研活动主要内容：教师教学观摩课、新课标解读及课例分析、教学策略研讨交流。
教之有法——课例展示
音乐课，是实施美育的重要途径之一。
课例一 《那达慕之歌》
第一节课在和谐实验小学谭雨婷老师优美的舞蹈中拉开帷幕。谭老师整堂音乐课充分展示了课堂中的舞蹈美、歌声美、音乐画面美，充分体现了音乐课“以美育人”的教学理念，在场的师生们无不深深陶醉其中。
谭老师充分利用多媒体课件、图形谱、视频、图片和语言引导，创设美的情景，让学生充分感受到音乐的美，有效激发学生对音乐的兴趣，并通过声势动作、打击乐器、舞蹈等形式多样、新颖恰当的音乐活动，使学生充分体验到了表现音乐的乐趣。
课例二 《送别》
《送别》是一首优美抒情，意境深远的二声部作品。北关小学张娜老师在课堂导入环节观看跟音乐相关的电影片段，用主人公曲折悲惨的童年经历给学生最直接、最强烈的心理感受，紧抓情感主线，又在认识歌词阶段通过讲述作者创作时的背景再次将学生情感推向高潮。
研之有道——听评课活动
两位老师分别对自己的课例教学设计进行了阐述。
教研员结合新课标理念对两节课做了细致的分析，指出《那达慕之歌》最大的特点就是凸显了“以美育人”的教学理念，课堂无论是导入、学唱、表现、拓展，每个环节都给人以美的享受，并且教师通过设计丰富有效的音乐活动，充分培养了学生的音乐感受能力、表现能力和实践能力，符合“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”的课标要求。
《送别》这节课，教师善于用情感引导学生去进行歌曲的演唱，使学生歌唱做到“以情带声，声情并茂”。教学设计用心、用情、教师善于挖掘教材背后资源为教学服务，在歌曲教学的同时，注重了学科融合和文化理解。
再学新课标，蓄力共成长
在接下来的环节，教研员对我区音乐教学现状及课堂存在的问题进行了分析，针对部分教师教学理念落后的现象，对音乐新课标进行了再次解读，强调音乐课要明确“坚持以美育人”的教学理念，课程目标要围绕培养学生核心素养，从“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”四个方面进行设计。并建议教学目标的实施要通过音乐活动去实现，重视学生的音乐体验等等。
悟在其中——交流互动
集众人之智，则无不任也；
乘众人之力，则无不胜也。
针对这两节课，闫老师鼓励老师们畅所欲言，集思广益，通过思维碰撞，启迪智慧，学思分享，共同成长！
最后，闫老师给老师们布置了同课异构的任务，要求每人根据新课标理念设计一篇教案，来提高自己的教学设计水平。
尾声
“音”为美好，“乐”见未来！在美育的征程上，我们将继续踏歌起舞，向美而行。在时光里赶路，在教研中提升！我区音乐教师将以本次观摩研讨活动为起点，更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，在新课标的实施中找到专业成长的支撑点，把握专业成长的创新点，为我区音乐教育教学的发展奏响新的乐章！
服务团队：李丹 刘真真 范慧丽 李秋环 张莉
编辑：孟婷婷 刘会华
指导：闫如雪
审核：李生力 王路
