《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他们提高自理能力的机会。”
幼儿阶段是孩子养成良好习惯的重要时期，为了帮助孩子们从小养成良好的行为习惯，我们班开展了各项好习惯养成活动，助力幼小衔接，帮助幼儿茁壮成长!
我们从生活的点滴入手，每日刷牙、洗脚，整理物品等。孩子们参加力所能及的活动，提高好习惯和劳动技能，为小学做好充足准备。
我爱刷牙
自己的事情自己做，每天坚持刷牙。 瞧！每天坚持自己刷牙，他们多棒啊！
我爱洗手
为什么要洗手？
孟维雅：吃完水果手上黏黏的。
李世泽：妈妈说指甲里也有脏东西。
肖旭：我喜欢干干净净的手。
孟维航：吃完饭手上油油的
不洗手会怎么样？
顾雪：手会脏，手上黏黏的！会有细菌！
孟佳颖：会不舒服。手不洗干净就不能吃好吃的。
赵宏硕：细菌吃到肚子里会肚子痛，要去医院，要打针，我最害怕打针了······
七步洗手法我会用…
我爱洗脚
瞧，我们在爸爸妈妈的镜头下，完成了洗脚这一好习惯，睡前洗洗小脚丫不仅可以讲卫生，还能提高我们的睡眠质量呢！
《我会叠衣服》
良好的生活习惯和生活自理能力是幼儿从依赖到独立的过程，叠衣服、穿衣服是孩子最基本的生活技能，我们组织了自理能力展示活动，鼓励幼儿自己的事情自己做。
我爱阅读
为了帮助孩子养成良好的阅读习惯，我们开展了形式多样的读书活动，有亲子共读活动、独自读书好习惯活动……让书籍成为孩子们的另一种陪伴。
“书”是大千世界的缩影 ，“书”是五彩生活的万花筒。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯。
我是礼仪小明星
礼润童心，3一6岁是幼儿养成良好行为习惯的最佳时期为提高幼儿“学礼、知礼、懂礼、用礼”的文明素养，在孩子心中播下文明礼仪的种子，让其发芽、开花，绽放在幼儿园的每一个角落，盛开于孩子心中。
卫生消毒工作是幼儿园日常工作的重要环节，为给孩子们创设良好的学习生活环境，确保每个幼儿的身体健康，无论春夏秋冬，严寒酷暑，我们每天都在认真严格的进行卫生消毒工作！
用心教育、精心呵护我们一直在努力，我们将以更专业的教育来呵护每一个孩子。
从幼儿园到小学是童年生活的自然延伸和过渡。我们需要根据孩子的个性特点，有针对性的做好各种衔接准备，相信孩子们在不久的将来能够自信、从容的走进小学，开始新的生活！
撰稿人：庄敏
2023年9月22