为深入推进“双减”政策，贯彻落实“新课程标准”，真正做到聚焦课堂、提升质量的“双减”工作思路，同时全面提升教师队伍整体素质，充分发挥骨干教师的示范引领作用。我校于9月11日—19日开展骨干教师示范课、青年教师公开课活动。参加示范课的教师深挖教材，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂教学，为全校教师展示出一堂堂高水平的示范课。青年教师精心备课、巧妙设计，也给全校教师带来了一幕幕精彩的视听盛宴。
这是一次心灵的洗礼，
这是一场智慧的盛宴。
思维的火花在这里碰撞，求知的热情在这里点燃！
骨干教师胡梦林老师执教的四年级上册课文《爬山虎的脚》，胡老师课堂教态亲切，语言功底丰厚，教学过程有条不紊，胡老师重点教学三至五自然段。教学中抓住关键语句，让学生自己画出爬山虎的脚，更加直观地让学生了解爬山虎“脚”的位置、形状以及颜色，展示了深厚的教学功底，提高了学生的学习兴趣。
县级名师工作室成员胡晓雯老师的课堂，以轻松愉快的谈话导入新知学习，胡老师有朝气、有热情，知识底蕴丰富、教学艺术新颖，并能够贴近学生，通过字理识字、换一换、加一加的方式开展生字教学，给我们带来了一堂生动的随文识字课。
青年教师俞思思老师执教了一堂生动有趣的公开课——《精卫填海》。俞老师通过游戏导入“看图猜故事”引出新课。紧紧围绕单元语文要素，充分落实课后思考题，通过介绍《山海经》，激发学生阅读神话故事的兴趣，运用多种形式指导朗读，达到熟读成诵的效果，再用“因何而溺？溺后如何”让学生讲清楚故事，借助注释，结合插图，展开想象理解意思，把握文章的主要内容，感受到精卫坚持不懈、不屈不挠精神。
取万物之灵，再创自然之美。比沙拉执教的三年级美术《化平凡为神奇》——变废为宝一课，整个课堂灵动有趣，富有创意。孩子们通过观察、欣赏、自主探究、小组合作等方式，将平凡的自然材料变成神奇的艺术品。课上，比沙拉老师趣味引导，师生频频互动 ，让所有孩子们在学习、游戏、制作的过程中体验创造的乐趣，学生自然而然对美术产生了浓厚的兴趣。
授课结束后，教务处组织全体教师开展集中评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈却又和谐。
课堂不仅是知识传递的驿站，更是生命的殿堂，教师不仅是知识的传递者，也是智慧的启迪者，更是灵魂的塑造者，教育的艺术不在于传授而在于鼓舞和唤醒。活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中，我们将苦练内功，在锤炼中规范、在学习中积淀、在研究中提升、在竞争中成长，为铜新小学教学工作谱写新的篇章。
编辑：铜新小学教务处
审核：徐佩兰
发布：富蕴县喀拉通克镇铜新小学