蓝天下总有那么一束光（三）

---任城区体育班主任风采

这里既有教育理念先进的领航班主任，又有教育经验丰富的骨干班主任，还有满怀教育热情的新锐班主任。他们用炽热的真情，传播智慧的火种；用澎湃的热情，书写对学生的热爱；用敬业的精神，诠释教育的真谛。

让我们活成一束光吧！在教育生命的旅程中，即使行脚深深，也要坚持让自己活成一束光，既温暖自己也照亮他人，让时间永驻，青春依然。

这，就是一束光的初心。

让我们走进这些追光人，了解那些不一样的班主任---体育班主任。

朱志蕊，中共党员，高级教师，济宁市第十三中学体育教师、班主任，从教27年，担任班主任工作12年。

她用激情教书，用大爱育人，用实际行动践行了一名普通教育工作者对党的教育事业的忠诚！

从教以来，朱志蕊老师始终把最火热的青春投入到教育教学工作中。她无怨无悔、无私奉献，始终坚信每个学生都是能够成长的。

在班主任管理工作中，她勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干部的带头作用，建立了自主式的班级管理模式。

她注重班风、学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计地调动学生的学习内驱力，班风正、学风浓，极大地激发了学生的学习积极性。通过一系列的创新管理班级活动，所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然

她对待班中的每位学生，都如自己的孩子一般，关心呵护，平等交流。她有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。每天最早到教室的是她，最后一个离开的也是她，她是体育老师，但却散发着无尽的能量。

在要求学生搞好学习的同时，她更注重学生政治思想素质的提高。初中学生学习压力大，有时会产生厌学、逃学，甚至想要辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，她采取的不是补“学习”而是补“信心”，只要有了自信心，有了积极性，没有方法他们也会自找方法。

有时，为了挽救一只掉队的“大雁”，她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励和帮助下，曾有多名学生，重新拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高中学校的大门。

她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，她所带班级被评为市级先进班集体，在2021年中考中，班级52人，过500分人数37人，48人顺利进入理想学校。朱老师也被评为市级“优秀班主任”，区“优秀教师”、区“最美教师”并受到了学生们的喜爱，赢得了家长的赞同，得到了学校的认可和社会各界的好评。

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。在做好班主任工作的同时，朱老师还不忘提升自己的业务，经常参加学校或上级组织的汇报课及示范课活动，组织大型团体操的排练展演。她曾获得区级教学能手，市级基本功一等奖，省优质课执教者，论文多次在省级刊物发表。作为备课组长，朱老师对待组里的新教师，更是用心指导，悉心培养。

风雨征程二十五载，汗洒春秋满校园。花的事业是甜美的，实的事业是珍贵的。在教育教学路上，朱志蕊老师数十年如一日，默默耕耘，不知疲倦。成绩只属于过去，今后，她将继续做着绿叶的事业。一份耕耘，一份收获，正是这渺小的、不起眼的绿叶，才成就了花的绚丽，果的辉煌。

王效旭

2012年9月参加工作，2017年至今担任班主任工作。参加工作以来，在济宁市“办学规范大落实突出问题大整改教师全员大家访”活动中被评为先进个人，荣获济宁市“一师一优课，一课一名师”活动优课，任城区优秀班主任，任城区教学先进个人，任城区优质课一等奖。

教育感言：

教育不仅是知识的传授，更是关怀和包容的展现。用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生。让学生感受到被尊重和被理解，做学生喜欢的老师。

胡海涛 男 汉族 中共党员， 济宁市第十三中学红星校区一名普通的体育教师，有幸成为一名体育班主任。担任班主任期间，通过自己的努力和各科老师的帮助，逐步形成了自己的教学管理风格，注重身教，师生和谐相处，让学生在一种愉快的氛围中快乐成长，用爱心为每个学生的理想插上翅膀。

班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任，他既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。

体育老师当班主任最大的优势是最容易与学生打成一片，没有距离感，没有做作感，真情实录，这恰是师生关系最需要的情感基础。

2023年7月，我和我的学生登上了长城，登顶后，他们和我都自诩了自己一个特别的称号——“实初好汉”。

“好汉”的称号是经历了几多波折的。兵临城下，我们信誓旦旦，一张张年少轻狂的面孔，用无知和无畏嘲讽着这条守护着古长安紫禁城几个世纪的长龙，除了我们，还有很多人，他们也像我们一样，蠢蠢欲动地，毫无任何思量；至平台上，我们依然坚强，在直观的就像笔画“一”和笔画“丨”的两条路之间，我们毅然，茫然的选择了后者，也许还是无知，亦或是真的想挑战，走吧，自己选择的路，跪着也要走完，是的，我们走到了最高峰，但我们没有跪着，虽然路途陡峭还艰辛；在高峰，我给孩子们拍了合影，用最真实的脚印丈量了求索班的坚毅。

返程的车上，和孩子们谈起在后程登顶时，那些让人记忆深刻的每一步，一个可爱的孩子说：我们真的是实初好汉！

道阻且长、行则将至，前路漫漫、上下求索

2021年10月9日，我没有管他们，只是在后来才听说，运动会上，他们拼了命的奔跑，为的是不能给求索班丢人。

前期的赛事编排和组织安排已经把我的脑汁绞尽，赛事当天更是不可开交，当我听到最后总成绩的时候，余晖落日都已经被看台挡住了，回过神，才发现看台上，他们又蹦又跳，好像跳了很久才停下来，顾不得去找他们，还要整理赛场（他们可能会很想让我过去），但轻快的脚步和利索的动作已经背叛了忙碌了一天的疲惫，从未感受到过的热泪充盈眼眶，这种感觉，在没几分钟后又来了一次。匆匆忙忙回到班里，孩子们还没有过那股子兴奋劲，女孩子们都在嘀咕给我说，老师我们班好厉害啊，一阵子兴奋......班长走过来对我说，尚老师，咱们班的成绩是他们拼出来的，他们说，不能给班级丢脸!失控的热泪又要涌动，这一次，我没控制自己，任由它热烈的流淌。

我想，“不能给求索班丢人”，应该就是植根于他们内心的班级精神里催化出来的自强精神吧！