鄂托克旗初中数学名师工作室启动仪式

构成诠释：

1. 就形状而言本Logo的整体结构是象征团结的圆形，凸显工作室注重团队合作与团队精神。构成的主图案是以鄂托克旗Logo和数学“SX”名师首字母“MS”相结合，寓意着工作室每一位成员经过努力学习与研究发挥名师作用，托起鄂托克教育的明天，发挥工作室的辐射作用。

2. 就色彩而言本Logo以蓝绿为主色，绿色代表鄂托克大草原的颜色，代表希望、生命、和平、成长；蓝色代表智慧、稳重、发展、进取，隐含了工作室科学的求实精神与拼搏的进取精神。图案搭配了橙色，橙色是暖色系里最温暖的颜色，象征太阳的光芒，代表希望、活力、力量、团结，蕴含着工作室勤奋好学、团结协作的工作作风。整体色彩冷暖搭配，稳重中不失活力，传达出工作室的每一位成员力求在稳重中不断发展，不断超越自我的思想。

3. 就字体而言本Logo主要选用方正平稳的宋体，宋体字结构严谨、形体挺拔。“名师工作室”这几字选用了有装饰性且醒目的美术字，端庄中不失创新，展现了工作室严谨认真和力求创新的工作态度。

工作室的业务追求：

1.秉持一个理念：共生发展

工作室将紧紧围绕这个理念开展各项工作，具体来说，也就是努力将团队的共同愿景和个人的专业成长有机融合，相互支持，协同发展；努力追求人人“学有专长、教有风格、研有建树、德有品格”；努力创造出了“美美与共、和而不同”的团队发展态势。

2.始终保持聚焦：课改前沿

教学的重心在课堂，教师成长的关键也在课堂，与时俱进、科学发展的课改将始终是工作室研究的重点。工作室将以“专家引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，以网络交流为载体。认真制定工作室的三年规划、及工作室年度工作计划、扎实开展各方面研究，力争站在课改最前沿。

3. 努力达成目标：提升团队教师专业水平

名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的教师这个磁场中发挥潜能，成长为在本旗内有较高知名度的名教师。因而，工作室将成为教师交流体会、反思问题、解决困惑、形成思想的中心，将成为令教师向往的“学习型”“研究型”的学术团队。工作室将通过以下方式，如（专家引领，读书学习，主题研讨，课例研究，课题研究，网络研修）努力帮助每一位工作室内的教师实现教师专业发展的目标，形成一批在本旗范围有影响的名师。

工作室的团队优势：

1.专家高端：工作室将聘请孙琪斌专家作为名师工作室的学术顾问，相信能为工作室研究提供很多有益的指导与帮助。

2.团队实力：本次工作室的组建包括了旗内七名优秀的教师，其中含市级教学能手2名、市级教学带头人 1名、市级优秀青年教师 4名，且工作室成员的年龄结构合理，老中青结合，既有研究的活力与热情，更有研究的深厚与深入。

【2023年9月----2024年1月】

九月：

1. 举行名师工作室启动仪式及撰写名师工作室三年发展规划（负责人：娜日）

2. 撰写个人三年发展规划（全体成员）

3. 工作室制度建设和文化建设（负责人：武高老师）

4. 工作室Logo设计（负责人：商海港老师、赵巍老师）

5. 工作室简介（负责人：杨改过老师、高峰老师）

6. 初步建成云平台（负责人：娜日）

7. 工 作室成员考核评价（负责人：娜日）

十月：

1. 集体备课、上示范课：按照初一年级的进度来选定题目（地点：鄂托克旗蒙古族中学，负责人：娜日）

2. 听课评课活动：（由于学校不在同一个地区此活动用腾讯会议平台听评录播课的形式展开，负责人：娜日）

3. 听专家讲座、座谈交流（地点：鄂托克旗蒙古族中学中学，负责人：娜日）

4. 打磨优质案例（每位成员发布在云平台上）

5. 确立科研课题（请专家指导）

6. 撰写美篇并发布（鄂托克旗蒙古族中学----乌兰镇中学----棋盘井中学----蒙西阳光学校以此类推制作每篇，并在活动结束的第二天之内完成）

7. 问卷调查（负责人：图娜拉老师）

十一、十二月：

1. 在线集备（初备：三位主备提交教学设计，再备：集体探讨，主备3人说课+成员研讨，三备：主备3人修改后，形成教学设计“二案”负责人：娜日）

2. 一课三上（三位成员分别上同一单元3节课）

3. 同听同评（利用智慧工具听课，形成数字化听课记录）

4.撰写反思（课后说课进行完后进行反思）

5.提炼成果（将教学案例传到平台，示范辐射全旗教师）

一月：

1.读书分享活动（全体成员利用腾讯会议分享，负责人：娜日）

2.总结交流（每人写一份论文准备发表于鄂旗教育刊物上）

3.准备接受考核（全体成员）

刘文明老师希望大家通过平台团结奋斗提高鄂托克旗初中数学教学质量

名师工作室所有成员将勤恳工作、扎实研究，努力把工作室打造成一个“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”，努力完成各项教学及研究任务，为鄂托克教育的发展做出自己的贡献！