大先生说——旗城初中新教师诊断课研讨会

　　为了提升新教师的课堂活动，让新教师尽快熟悉学校的文化理念，更快的适应教育教学工作，9月21日上午召开大先生说——旗城学校课堂诊断活动会。

　　会议由新教师代表张国田老师主持。

　　侯国香副校长对新教师的课堂教学进行全面总结，指出新教师要精心研读，把握重难点，苦练基本功，提高板书能力，加强课堂设计、课堂提问和课后作业的细节化。

　　孔凡华副校长根据“为了自由呼吸的课堂而努力”，对新教师数学课堂提出诊断性意见。

　　教科研中心张少春主任提出语文课堂要进行大情境教学，初读、深读、精读一步步把握文章含义，让语文核心素养在语文课堂落地生根。

　　政治课堂能使吾辈树立正确的人生观、价值观、世界观， 刘恒伟主任为新教师进行指导，加强学校师生道德品质，提升法治素养。

　　对于生物课堂，王玉梁老师指出生物课与生活息息相关，新老师要注意理论与生活的联系，引发学生学习兴趣，加强学生实践能力。

　　英语组张军老师指出新教师在本次诊断课中，课堂设计层层递进，步步“精”心，课堂紧扣单元要素，重难点突出，在日后教学过程中要各抒己见，学其所长，营造浓厚的教研氛围。

　　传千年之经义，燃万古之明灯。历史宏大浩瀚，是穿越了千百年的丰功伟绩，耿兆果老师为新老师提出诊断性意见。

　　张萍老师对于美术课堂指出新老师要多加做示范，让学生更好的把握线条，造型技巧，提高课堂质量。

　　会议最后，董志海校长对新教师下一阶段的课堂教学提出要在师生关系上：尊重与赞赏；在讲练策略上：精讲与精练；在问题刺激上：创境与设疑；在关注差异上：分差与进步；在学习评价上：发展与开放；在课堂管理上：反馈与调控；在对待自我上：反思与改进。