为进一步深化基础教育课程改革，赋能教师成长，构建基于核心素养的高效课堂，落实单元整体“教学评”一体化。9月21日，曙光第二小学全体数学教师在阶梯教室开展基于核心素养的单元整体“教学评”一体化教学研讨活动。
暑假精备课典型案例分析
首先，由三年级组的杨晓晨老师针对暑期精备课进行单元整体分析和典型课例展示。杨老师展示的内容是冀教版三年级上册第七单元《吨的认识》，她通过不同版本教材的横向对比和不同学段的纵向对比，确立了本单元的学习目标和达标评价任务，并结合具体课例紧紧把握教师的教、学生的学以及对学习的评价等目标的一致性，为实现高效课堂做出了积极探索。
研讨交流
各年级组教师针对分享课例进行研讨交流。
各年级组通过交流和研讨，老师们提出了自己的意见和建议。
活动总结
最后，由学科组长朱老师做活动总结。朱老师针对如何进行“教学评”一体化提出了具体的实施办法，以及围绕新课标下“如何构建一个高效的小学数学课堂”给出了具体的建议。
教以共进，研以致远。最后，本次教研圆满结束，相信今天参加教研活动的每一位数学老师都受益匪浅，也会把在本次活动中的收获运用到自己的课堂教学中，依据新课标，落实新课堂，真正能够达到“教学评”一体化的高效课堂。
编辑：李盟盟
审核：教导处