金风送爽，天朗气清，9月21日上午，在昌洲乡中心学校曹洪生校长陪同下，县局听课小组一行5人深入我校进行“推门听课”及教学常规督导。
常规督导
“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高我校“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程。在听课之前，县局听课小组检查了教学常规。
学校根据昌洲乡中心学校教学常规检查制度，制定了教师教案、作业检查、作业批改、教师听课记录等检查标准，然后由县局听课小组对所有教案、作业、听课记录进行全面检查。
县局听课小组指出：从整体看，各位老师能够做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，内容有针对性，批改及时，有批改日期，有激励性语言，有错题更正，备课详细。
推门听课
检查完教学常规后，县局听课小组参照课程表随机选择二年级数学、道德与法治和五年级语文进行“推门听课”。
走进真实课堂，一探教师课堂风采。县局听课小组通过听课、观察、研讨等多种形式，了解教师常态下的备课水平、课堂管理、教学效果等情况。
推门听课过程中，听课的教师时而抬头观察，时而奋笔疾书，细心捕捉着课堂上的每一个精彩细节。
集中评课
课后，县局听课小组对各位教师进行了集中评课，提出了宝贵意见。
首先，县局听课小组对二年级张晓英老师的道德与法制课《欢欢喜喜过国庆》进行了点评，对张老师的课堂进行了肯定。并提出：本课重在引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义，崇敬革命英雄，并对其深怀敬意。
能识别自己国家的象征“,尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪”，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗时的基本礼仪，能从日常生活中积累学习资源，主动探索，能用自己的方式，通过自身的努力来表达对祖国的热爱。
其次，县局听课小组在听完五年级王颖婷老师《冀中的地道战》一课，王老师让学生了解冀中的地道战的产生、作用以及地道的结构特点。地道战是冀中一带人民首创的斗争形式，对王老师的的课堂和语文功底进行了肯定，同时也提出了自己的见解《冀中的地道战》是一篇讲读课文。教学时，应重点让学生了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧，有效地利用“地道”巧妙地与打击日寇，与敌人周旋，显示出人民战争的巨大威力。在中国抗日战争史上发挥了一定的特殊作用。
由于当年的地道战毕竟距离现代的小学生生活很遥远，他们对地道的结构特点没有清晰的认识，这使学生学习课文受到了阻碍，仅凭课本中的文字是很难达成教学目标的。
最后县局听课小组在点评二年级数学谢文莉老师《进位加（二）》课堂中，她提出：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，但是，也提醒谢老师要注重方法解题技巧的渗透。
总结提高
在几位县局听课小组反馈后，几位教师教师虚心接受县局听课小组给的意见和经验，胡书记也表达了对几位领导的感谢，感谢她们对工作的肯定与指导，表示:“在学本教学的课堂上，教学目标更聚焦，教学设计更精准，教学课堂更活跃，奖励机制更健全，作业改革评价更详细，教学效率更提高。”
相信在县局听课小组的指导下，在校长的带领下，在老师们的共同努力下，我们的学校会走的更深、更远！