幼小衔接：入学教育校本课程之习惯篇——《上课我会“坐”》

　　为进一步落实“双减”工作精神，让幼小衔接工作落到实处，旌阳镇第一小学开展市级课题《基于“双减”背景的小学入学教育校本课程的实践研究》的实践探索活动。

　 9月21日下午课后服务时间，课题组成员袁玲玲老师给一（5）班的同学们上了一节非常实用的上课习惯养成课——《上课我会“坐”》。

　　袁老师首先用问题引发同学们的思考，“同学们，我们是一年级的小学生了，课堂上你们觉得怎么坐才是个优秀的小学生呢？”

　　接着袁老师出示图片，让学生判断“这样的坐姿对吗？”并议一议“坐姿不正确，会有什么后果呢？”引导孩子们逐渐明白了上课坐端正的重要性。

　　课题组的入学教育校本课程实践仍在持续中。她们的不断努力与探索，必将为旌阳一小的幼小衔接入学适应教育带来丰硕成果。