秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场艺术的教研。为了进一步提升教师专业素养，促进教师成长。2023年9月20日上午，教师进修学校艺术部苏慧、李长青两位领导到我校指导教研，祁秀红校长及校内相关领导全程参与此次教研活动。领导们通过深入课堂，观摩教学，给予学校充分肯定。
课堂展示
王玺鑫老师执教的二年级音乐《彝家娃娃真幸福》一课。王老师在深入解读音乐教材的同时，紧抓新课程理念，课程设计多元化，符合低年级学生的年龄特点，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下基础。在教学中，王老师准确的把握住每一个教学环节，注重学生的互动性，时刻调动学生的积极性。通过舞蹈和节奏的训练，启发和引导学生加入动作表演，使学生增强对于歌曲情绪的理解及对于作品的表现，做到寓教于乐。
孙思雨老师执教的四年级美术《多姿多彩的靠垫》。在教学中，孙老师引导学生了解了轴对称图形以及中心对称图形的基本表现形式；学习靠垫纹样的装饰手法，从外形、纹样、色彩等方面设计制作多彩多样的靠垫，并运用剪纸的方法制作对称图形，培养学生对对称图形深入了解和剪纸的操作能力。利用微视频和现场教学的方式，更直观的让学生了解对称图形的制作方法，以小组的方式进行创作，激发学生的学习兴趣，在小组展示环节，每一个小组的作品，都是对本节课最好的诠释。
王雅楠老师执教的二年级美术《小扇子》，在教学中语言亲和，语速适中。课程当中教师讲述了中国扇子的发展史，扇子的应用，团扇的结构分析以及形状和材质的不同，欣赏中国国宝折扇增加民族自豪感，感受中国古人对美的理解。通过了解中国古代艺术以及现代艺术，引发学生浓厚的学习兴趣。学生在课程中，通过参与制作小扇子，锻炼了自身的动手操作能力，并且在与同学的合作中，也能逐步提高学生之间的团队协作能力和团队意识。一个个小扇子不仅带着浓厚的生活气息，也是学生奇思妙想的表现。
专家点评指导
观摩完教学后，领导们没有停歇，来到会议室与我校音乐、美术老师进行面对面的评课交流。
苏慧主任首先肯定王玺鑫老师扎实的教学基本功，赞赏对于低年级学龄学生特点的把握，能够做到深刻理解教材，备课充分，对教学内容下足功夫。同时针对低年级音乐课堂的感情培养也提出了宝贵的意见：苏主任指出课堂要围绕主题，小学课堂更应该具备个性，教师要通过不同的教学方法让学生喜欢音乐，寓教于乐，对于知识的拓展也十分重要，知识的讲解要循序渐进；教学环节上要注意连贯，对于学生的问题要及时进行解决，低年级的学生认知有限，过多的文字不易理解，多采用图片进行引导；舞蹈环节要恰到好处，在本课的高潮处进行结束，会让学生对于本课意犹未尽。
苏慧主任就低年级音乐给出了明确的方法指引，让我们对音乐课有了更新的理解，关注学生的兴趣爱好，发挥学生的音乐创造力。
李长青主任对孙思雨老师的美术课给予高度评价，通过范作和课件制作，都体现了孙老师对课堂认真的态度。对于今天这节课李主任也提出了以下建议与指导：首先，要关注学生的学习兴趣，根据学生喜好创设教学情境。注重引导，激发学生的想象力和创造力。其次，要培养学生对颜色搭配的敏锐观察力，通过手工制作、绘画等创作形式提高学生的综合绘画能力。最后，要根据学生年龄特点、能力特点进行教学分工，因材施教。鼓励学生表达自己的观点及创意，引导学生欣赏美术的各种表现手法和形式，培养学生的鉴赏能力以及审美能力。
李长青主任对王雅楠老师的美术课给予肯定的评价，对于今天这节课李主任也提出了以下建议与指导：
1.精简课件，把控好主题所需要的内容。
2.美术学科的核心素养是以视觉形象为我们的素养之源，教师需对教具进行精细美化，板书使用标准字。
3.钻研课题及美术课程标准，抓住课题进行讲解，更好的完成课时，呈现本节课主要内容。
4在选用律动时要考虑到与本节课的关联性，适当适宜的选用律动。
祁校长做最后总结：教师的成长、进步，离不开师校领导的认可和督促，更离不开专家的耐心指点和引导。相信，通过今天的教研活动我们的老师都有所得，有所获，为自己今后的课堂教学找到了最亮的那束光。也相信在大家的共同努力下，我校的音乐和美术教学会有更大的突破。
秋风送爽，教研正当时，每次教研都会有让人为之眼前一亮的瞬间，这些瞬间，在漫长忙碌的工作中洒下了星星点点的火光。在这次三位教师的展示课中，我们看到了老师们在努力地、快速地成长，看到了在未来教师教学中需要改进的方向，更看到了老师们付出的努力。相信在师校领导、专家的指导和引领下，在我校专业的音美教师的共同努力下，艺术种子会种在每个学生的心中，向阳生长，五彩斑斓的艺术之花会尽情绽放！学生在愉悦的艺术课堂中快乐成长！
撰稿：王玺鑫
摄影：陈兵 王飞 王鹏
审核：马宝生 祁秀红
单位：北票市娄家店学校