秋色宜人，秋景如画。濮阳市油田二高的河南省省级课题《“三新”背景下提升普通高中学生学习素质的Five-S课堂实践研究》在硕果累累的金秋，迎来了新一轮的实践和探索。李敏主任身先士卒，为大家展示了一堂精彩纷呈的Five-S自主学习课堂展示课，为油田二高的课堂教学改革提供了新的思路和指导。
课堂从检查学生的Self-Preview（自主预习）开始，重视基础，学生的课前预习任务具体并具有可操作性。然后在Self-Questioning （自主提问）和Self-Exploring （自主探究）环节中，充分发挥学生的自主能动性，始于预测所听内容，再对听力进行处理。最后Self-Solving（自主解决）部分，让学生进行生成性设计，对知识进行迁移，Self-Reflecting （自主反思）部分让学生对本节的学习状况有个整体认知。整个课堂在环环相扣的设计中有序进行，学生思维活跃，李主任把控全局，层层递进。
课后，李主任说明了本节课的设计思路和Five-S自主学习课堂的使用模式。他指出，五个步骤的设计应该灵活操作，步骤顺序和频次应该按照具体的课堂需要而设置。其次，学生对于Five-S的自主学习课堂有个慢慢适应过程，老师要利用每个机会对学生进行培训，让他们形成自主学习意识，最终实现把课堂还学生、培养学生学习能力的目的。
郭俊强校长在点评中对课题和英语组的探索给予了高度评价，他强调课堂教学改革是大势所趋，是适应新高考的必由之路，我们现在的探索和实践应该成为每个人教研教学任务，该课题可以向全校推广，共同营造课堂改革的氛围和浪潮，为学生成绩的提高做出贡献。
英语教研组张继莲主任对本次展示课做了总结，鼓励大家带着学习和提高的心态对待教学和科研，继承英语组能打硬仗的优良传统，继续发挥英语组成绩优势。
教科研的道路是孤独的，因为研究者们正在开辟一个新的航道。同时，教科研的道路也是幸福的，因为志同道合的人为了共同的目标而携手同行，提升自己、助力教学、受益学生。我们希望越来越多的教师能认识教科研之重，克服教科研之难，体会教科研之美，共同在新的航道上扬帆远航。