时光清浅，岁月如歌
撷一束光阴，抚过心间
唯有“研”学的芳华，沉香流年
为深入贯彻落实“双减”政策，进一步推动课堂教学改革，引领教师开展课堂教学研究，优化数学过程，提高课堂教学质量，打造魅力课堂，助推青年教师专业成长。2023年9月20日，公园路小学四年级数学组举行青年教师说课展示活动。
本次说课展示活动由索秋雨校长主持，袁云霞组长带领刘艳、郭真真等8位青年教师依次登台进行说课展示。

展示过程中，年轻教师们各展风采：从教学目标的定位、教学流程设计、教学重点的落实、教学难点的突破、梯度作业的设计、教学意图的设计、数学核心素养的培养与落实等方面展开说课。
刘艳老师的《加减法的关系》充满童真童趣，寓学于乐；贴近生活，学做结合。在比较、探究、实践中培养数学思维、提高数学能力……
张玉春老师的说课题为《用万或亿做单位表示数》。张老师分别从“说教材、说学情、说目标、说重难点、说教学教法、说教学过程和板书设计”七个部分阐述了自己对教材的理解和设计意图。她通过问题启发，引导学生逐层思考，展现出浓厚的合作探究式教学理念，以学生为主体，注重知识的循序渐进，展现了教师高超的课堂组织能力。
郭真真老师和邝雯郡的说课题目都是《万以上数的读写》二位老师的说课环节完整 语音流畅 声音洪亮 重难点突出且在教法学法中都能以教师主导，以学生为主体，采用探究发现法、讨论归纳法，等多种教学方法 调动学生高涨的学习兴趣，让学生感知这些大数的存在，并体会数学知识与实际生活的联系 激发学生学习数学的积极性。在整个说课过程中，二位老师 始终立足于让学生在玩中学会，在动手中提高技能，这样的数学课堂才会更高效，更精彩，学生也会学的更轻松更有趣。
薛艳玲老师的说课内容是《不确定现象》。薛老师的课通过视频导入，引出新课，学生动手操作探索新知。说课内容从怎么突出重点，突破难点着手。薛老师条理分明，教态自然大方，说课过程流畅生动。
薛文谨老师的说课题目是《线段、直线和射线》，薛老师的课件制作精美，说课环节完整流畅，教学过程设计切实可行板书精简重点突出。
袁老师说课的题目是《不确定现象》：本节课的设计主要在于引导学生自主获得知识、技能、思想和方法，进而提高其数学能力。不仅能够培养学生动手能力，还增加了他们的合作意识。
张玉娜老师的说课题目是《加法运算律》 课前导入利用的是成语故事“朝三暮四”，生动形象喜闻乐见！中间讲解过程步步深入，引导学生会用字母表示数，推导出加法运算律公式。最后设计的练习题难度适中。学生们独立学习的能力得到了很大提升！
各具特色的说课展示将说者与听者组成“学习共同体”，说者娓娓道来，听者或频频点头，或凝神沉思，或用手机抓拍课件留住“干货”。在索校长的带领下，全体数学教师不知不觉地进入了“教什么”“怎么教”“为什么这样教”的研课氛围之中。
本次说课活动不仅为老师们搭建了展示自己、交流学习的平台，更是一次具有实效的校本培训，提升了教师们的教育教学水平。相信经过一系列的说课活动，老师们能够取长补短，互相借鉴，优化教法，在以后的教学取得更好的教学成果。
张玉春
刘艳