为切实落实学科新课程标准，提高小学数学教师的业务素质，总结、交流课改经验，推进新课程改革向纵深发展，进一步打造高效课堂，提升小学数学教育教学质量。“小学数学学科新课程培训暨日常课堂教学评价标准解读”活动于9月20日在滦平县第二小学如期举行！
课例示范
三位老师在课堂中注重渗透数学思想方法，紧扣课标要求，从学生的学情出发，引导学生通过积极的实践活动提升学科核心素养，呈现了一堂堂精彩纷呈的课例。
研讨交流
通过观摩三节示范课，老师们积极交流，发表自己的意见和建议，并且抓住此次难得的机会交流自己的所得、所获、所感。
教研员董凤苹老师对三节示范课例进行一一点评，结合新课程标准细致地指出老师们的课堂教学亮点及待改善之处，为今后的教学指明了方向，让老师们深受启发。
培训讲座
教研员赵佳老师从课标标准的原则、课程标准的变化、核心素养的解读和数与代数的理解四个方面对课标进行详细阐述。在研读与案例分享中，既让高深的理论落了地，又给老师们带来了新启示。
教研员董凤苹老师分别从“优秀、合格、不合格”三级指标对小学数学课堂教学评价标准进行解读，并结合新课标对全体数学教师提出六点建议，使老师们更新了数学学科教学理念，明确了新课标下数学学科的教学方向。
通过本次培训，老师们对数学新课程标准和课堂教学评价标准都有了更深的理解和把握，对之前教学中的迷茫和疑惑有了清醒的认识和解答，为今后的教学实践打下了坚实的基础。
心中有课标，教学有航标，学而思、思而行、行则成。我们将以新课标学习为契机，乘新标之风，奋小数之楫，积极探索新课标和课堂教学的有效融合，期待核心素养之花在滦平教育沃土中绚丽绽放，且行且思共芬芳！