强化安全意识 提升安全素养
——生命安全主题教育工作案例
徐州市民富园小学
一、主题名称：强化安全意识 提升安全素养
二、课程类型；研学课程资源。
三、活动意义
1. 预防事故的发生。通过生命安全教育，人们能够了解各种危险和意外事件的发生原因和预防措施，提高安全意识，避免事故的发生。
2. 提高自救能力。生命安全教育不仅教育人们如何预防危险，还教育人们如何自救。在遇到危险和意外事件时，掌握自救知识和技能可以有效地减少伤害和死亡的风险。
3. 增强对他人生命安全的关注。生命安全教育不仅关注个人生命安全，也关注他人生命安全。通过教育人们如何有效地帮助他人，增强对他人生命安全的关注和保护意识。
4. 培养责任心和团队精神。生命安全教育强调个人和集体责任。通过学习生命安全知识和技能，人们能够培养责任心和团队精神，有效地保障自己和团队的生命安全。
四、活动目的
1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
3、珍爱自己的生命。
4、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
五、活动安排
2023年3月—2023年4月
六、活动准备
教师准备：
1、准备生命安全主题的相关资料和课件
2、对学生的生命安全意识进行调查访谈
学生准备：
1、 学生查阅关于生命安全的相关资料
2、 学生完成生命安全的主题作业纸
七、关注消防生命安全之校园改造家（2023年4月）
（一）上一节班会课
各班以《生命安全之消防安全》为主题召开一节有针对性的班会。让学生认识消防生命安全的可贵与重要性。
（二）分享自己查阅的资料
消防器材的使用：
灭火器使用的5个步骤是首先，拿着灭火器上面的把手，把灭火器提起来，然后，拔去灭火器上面把手处的保险栓，就是一个铁的小铁环，拽一下，接着，需要和起火点保持一定的距离，这个安全距离大概5米左右，其次，需要站在上风口使用灭火器，因为如果是干粉式灭火器，灰尘烟粉的什么的就会受到影响，最后，一手提着灭火器的头，一手托在灭火器的底部，将灭火器的喷头对准起火的地方，使劲按下灭火器的交叉按压的地方，对准火源一直按压到火灭掉为止。
生命安全的歌谣：
我来给大家介绍一下生命安全的一首歌谣：
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，
上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，
进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
如何正确报警：
打电话时，注意110提示的要点，说明报警求助事项的基本情况，如时间、地点、案由或事由、当时所在的位置等。讲述情况时尽量克服焦躁情绪，吐字清楚，不夸大扭曲，如实反映；对于重大报警案件，报警人最好能告知更详尽的信息，如发案(发现)涉案的人数，涉案人的体态特征、携带物品和逃跑方向等。报警人要报出自己的姓名、住址或工作单位，说明报警时所使用的电话号码，便于报警台与报警人联系。需要报警台为报警人保密的，报警台会采取保密措施，切实做好保护报警人安全的工作。报警人要尽量提供警情发生的确切位置，对于陌生的地方，可通过观察周围的公交车站牌或典型建筑物来为出警民警提供参照物。
（三）分享自己完成的消防生命安全的作业纸
（四）改造校园一角
现在我校有一个长宽超过6米的钢制消防设备，在外面裸露覆盖，不能封闭。带领学生们改造这片地方的消防设施，让学生每个人都成为“校园改造家”，让学生们在小组中大胆的设计改造，将此处建设成为自己最喜爱的校园景观。
从此以后，这里总是吸引不少同学的到来，制订文字方案、设计图纸、搜集资料……第一轮方案设计让我们看到了同学们的智慧：有的设计成了海洋馆，期望演绎水与火的交织；有的设计成了乒乓球运动区，球台可以根据需要灵活移动；有的设计成了一辆消防车，既有图片介绍，又有器材展示，还有互动体验区域……
同学们顺利完成“校园改造家”的综合实践项目，让校园的消防设施焕然一新，不仅让校园更加美好，同时也让全校的学生们都能感受到生命安全的重要性，让学生们共同珍惜自己生命，珍惜别人生命，用大家的智慧和安全文化去探索“安全”这个永恒的主题。
八、参观消防大队（2023年3月）
（一）消防车零距离接触
学生们在消防员叔叔的带领下参观了救援消防车，认识了消防车辆和一些随车器械装备，知道根据消防车的功能可以分为云梯消防车、救护消防车等。消防员耐心地介绍车上的装备，又打开消防车上的一扇扇小门，向大家展示灭火器、高压水枪、隔热服、氧气罩等性能及使用方法，并向学生们讲授火灾预防常识及发生火灾时的注意事项、消防安全、逃生自救等知识，同学们感叹着消防车“机器人”的变身，眼中写满了惊奇与兴奋。
（二）消防教育入我心
来到消防大队，学生们不仅看了消防车的构造，学习了消防物品的使用方法，还了解了消防知识，培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的方法，加强学生对火灾事故的认知和应变能力。
（三）消防装备亲体验
学生们对消防官兵的战斗服产生了浓厚的兴趣，消防员向学生详细讲解了灭火防护服、抢险救援服等各种服装的特点及用途，并邀请学生试穿，真正感受消防战士在工作中的状态。学生们第一次见到各种消防设备，第一次体验了一把小小消防员，第一次切身体会消防员叔叔的不易。学生们说：“原来靴子这么重，原来衣服这么厚。原来消防设备有的比同学还重。”“当他们接到险情时，迅速穿好消防服，拿起沉重的设备，不顾个人安危飞冲向危险的地方，那种精神真让人佩服。”
九、研学生命安全体验馆（2023年4月）
同学们顺利完成了“校园改造家”的综合实践项目，让校园的消防设施焕然一新，还参观了消防大队，让全校的学生们都能感受到生命安全的重要性，不仅如此，我们将要参观生命安全体验馆。让我们共同珍惜自己生命，珍惜别人生命，用我们的智慧和安全文化去探索“安全”这个永恒的主题吧!
（一）“场景+情景”的互动方式
体验馆工作人员通过 “场景+情景”的方式向学生们详细讲解了生命安全知识，并组织学生们亲身体验防踩踏事故处理、烟雾逃生、模拟灭火、心肺复苏训练、应急救护等活动，学到了很多有用的知识
（二）电压区逐步走
如何顺利通过跨步电压体验区?一旦误入跨步电压区，应迈小步，双脚不要同时落地，最好一只脚跳走，朝接地点相反的地区走，逐步离开跨步电压区。
（三）模拟烟道逃生
场馆里最受学生喜爱的体验项目是模拟烟道逃生系统，馆内模拟了一个高层建筑的通道。当学生经过通道时，警报声响起，会自动释放干冰，模拟烟道效果。在本次逃生活动中，学生们必须弯腰低于1.1米，同时快速通过烟道直到尽头，显示屏上会出现绿色“成功”字样，否则红外线就会报警，显示体验“失败”。
（四）黄金的四分钟
生命安全讲解员老师借助模拟人向学生普及“黄金四分钟”的重要意义，并指导师生们参与情景救助中，亲自在模拟人身上进行心肺复苏按压。
十、总结
通过“校园改造家”、参观消防大队和生命安全体验馆等一系列的生命安全综合实践活动，孩子们立体多面地了解了生命安全的知识和技能，更通过动手实践深层次感受生命的美好和来之不易。