为全面贯彻落实“双减”政策，着力实现书本知识与社会实践紧密结合，进而促进学生全面发展，让孩子们健康成长，2023年9月18日至9月22日，花园小学组织五年级180余名学生赴“晋青世界青少年实践教育凤华基地”，参加了为期五天的综合实践活动。
9月18日早上八点，在父母的声声叮嘱和老师的全程陪同下，孩子们带着满腔的热情与无限的憧憬，背起行囊，带着欢笑，踏上了去往基地的大巴。
到达实践基地后，在教官的带领下熟悉环境，讲解整理内务注意事项。分好宿舍后，每位学生领取床单、枕巾和被罩，离开家长怀抱的孩子们，各个都是小能手，小健将，动手能力超强，不信，您看！
当天下午，在报告厅举行了庄严的开营仪式，校旗、营旗的交接，标志着学生们的综合实践生活正式开始了。
弘扬师道传统，树立时代新风，别开生面的“拜师礼”开始了，孩子们身着汉服在宿舍楼前集合，正衣冠、沃盥礼、点朱砂、拜师长、击鼓明志。通过此活动让孩子们感受中华传统文化，了解拜师习俗的形成，懂得感恩老师、孝敬父母、友爱同学。
实践课程促发展
本次活动课程丰富多彩，主要围绕中华传统文化、地方非遗和科技三条主线展开，具体包括积木机器人、汉服礼仪、古琴、绣活、投壶、VR、剪纸、茶艺、多米诺骨牌、编制、CS野战训练等课程，还有拜师礼、自救自护、趣味运动会、军训、观影等活动。
我们在VR体验课程中感受科技的魅力！
我们在多米诺游戏中码放骨牌，激发无穷的想象力和创造力！
学会自救，强化自我保护意识，培养学生热爱生活，珍爱生命！
剪纸、绣活、编织三门课程的学习中，学生亲自动手，比一比谁的手巧，谁的好看，活灵活现，创意十足，既锻炼了学生的动手能力，制作能力，又激发了学生的想象力和创造力，培养了学生的综合素养。
《伯牙鼓琴》这一故事中，伯牙弹的就是古琴，钟子期是伯牙的知音，能够听出伯牙弹古琴的弦外之音，今天同学们也来弹一弹、听一听古琴。
中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶文化的精神内涵体现在沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等礼仪中。
投壶是古人宴会时礼节性的游戏。投壶是“投箭入壶”的简称，游戏时设特制之壶，宾主以次投矢其中，中多者为胜，负者输。
同学们通过思考、设计、搭建、组装、编写、运行机器人，让机器人可以为我们所用，做我们想让它做的事情。
汉服文化从三皇五帝延续，通过连绵不断的继承完善着自己，汉服文化是一个非常成熟并自成体系的千年文化。
真人 CS 野战是集运动、游戏为一体。模仿军队作战、穿上作战装备，手持激光镭射枪、穿梭于丛林之中进行对抗的活动。参加前夕，每一个人都已是满腔期待。
课余时间，五（2）班的全体学生参观了团史馆
生活有滋有味
在教官们悉心指导和严格要求下，同学们井然有序，以班级为单位排队打饭，安静就餐。班主任老师嘘寒问暖，密切关注每位学生的进食动态。
“出门看队伍，进门看内务”，在五天的时间，同学们会每天自己动手整理内务，干净、整洁、和谐的宿舍是孩子们劳累一天的温馨港湾。
晚间活动获启迪
班会
军事讲座
观影
军歌嘹亮
团建活动可以拉近团队成员之间的距离，增加彼此的了解和信任。通过共同参与活动，加强团队的凝聚力，建立起更紧密的关系，培养团队的向心力
毛毛虫往返跑
手心相连
摸石过河
数数
汇操表演展示了同学们在基地的训练成果，更体现了严谨的纪律和组织能力，增强了学生对军队的认识和尊重。
五天的时光转瞬即逝，这次实践活动提升了学生的自学、自理、自护、自强、自律能力，开阔了学生的视野，丰富了学生的体验。今后，相信孩子们会更加成熟，更加自信，乘风破浪，扬帆起航！