九月刚至，暑气未消，阳光炽热依旧，新学期的教研活动也如火如荼地开始了。教育是知识传承和创新的基石，而教研活动则是提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径。为了进一步提升我区小学英语的教育教学质量，及时总结交流教学经验方法，9月19日上午，在南瑞实验学校举行了弋江区小学英语新学期教科研工作布置会暨上学期期末检测成绩分析会。会议由三到六年级“测评研改”一体化增值性评价期末质量分析、教研组工作交流、新学期小学英语教科研工作布置、教学评一体化专题讲座和三年级新教材解读几个部分构成。
首先由刘芝站长做开场白，介绍了本次教研的流程。
披荆斩棘——期末试卷质量分析
针对三年级期末测试，童丽老师从命题的指导思想、试卷结构分析、学生答题分析、教学工作建议四个方面进行了细致全面的分析总结，查找和反思教学中的不足之处，分享了自己的教学方法，根据存在的问题提出了改进措施，明确了老师们今后努力的方向。
秦瑶老师指出四年级期末测试卷知识点覆盖面广，注重基础知识的考查，同时也指出深入研读教材与新课标、把握风向标的重要性。她认为在平时的英语课堂中，要仔细分析学生，精准教学真正落实好每一节课。
吴陈迪老师从试卷的结构及特点，学生答题分析及教学建议等方面，细致入微地分析了六年级测试卷的情况。并提出在日常教学中要创设真实有效的情景、夯实学生的语言能力，关注热点话题。
刘芝老师站在了新课标理念的高度下分析了全区三至六年级的试卷情况，她分享了全区的各个题型的答题数据，提出了新题型的变化，并希望老师们要关注这些变化，认真对待教材中的板块变化，补充更多的习俗知识，不局限于教材，注重平时日常积累。
会议的第二项是由来自南瑞实验学校的教研组长周雅老师和安体实验教研组长韩丽萍老师分享了俩所学校的校本教研工作，强调平时要深入学习、培优补缺、深耕教研。
最后，弋江区小学英语教研员汪年云老师对以上四位老师的质量分析进行了总结。还解读了本学期小学英语新课标理念下的工作重点，并提出了育人导向下的小学学业水平测试命题建议。在总结中，汪老师明确了本学期的主要目标：提高所有年级学生规范书写能力，针对三、四年级学生提高拆分和拼读单词的能力，针对五、六年级学生提高阅读和写作的能力。
汪老师回顾了上学期弋江区小学英语教科研的各项工作，还带领老师们学习了“三新”背景下，基于主题意义“教学评”一体化教学设计的实践与思考的专题，解读了新学期我区小学英语教研活动计划，提出了要把落实立德树人作为英语教学的根本任务。这一系列措施旨在为新学期的教育教学工作提供战略性指导，以帮助老师们更有方向性地进行教学。
经过老师们认真仔细的质量分析后，收获颇丰，使各校英语教师不仅清楚地看到自己教学质量情况，还认识到自己的优势和不足，增强了有效教学意识，为今后的英语教学指明了方向，奠定了基础。我们将不忘初心，砥砺前行。我们相信在全区所有英语教师的共同努力下，弋江区小学英语教学质量定会更上一层楼。云开雾散终有时,守得清心待月明！
图片收集：周雅 范涛
文字编辑：范涛
审 核：周雅