深耕细作，笃行致远。当新课标有声掷地，新的浪潮在教研的海洋里掀起，践行新课标，赋能新课堂，成为了小语教师新的追寻。
为深入贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落实与实施，落实“双减”政策，聚焦新课标核心素养，大力推进教学改革，构建学习任务群，加强课程整合，切实提高课堂教学效能，9月20日，德州市小学语文王明明工作室在第二实验小学开展了 “践行新课标，赋能新课堂”教学研究活动。 活动由王明明老师主持，万峰厚主任也参与了此次活动并讲话。
活动伊始，工作室的老师们通过视频，观看了山东省教育科学研究院基础教育研究中心高旗老师对《山东省小学语文课堂教学基本要求（试行）》的解读。老师们有计划、有步骤地学习研读新课标，领会新理念，深入学习，躬身实践，让课标在情境课堂落地，促进学生核心素养发展，蓄力教学新征程。
随后在万主任和明明老师带领下，各年段老师分成各个小组，结合自己对新课标的解读，进行研讨交流。
老师们对《山东省小学语文学科课堂教学基本要求（试行）》进行解读，围绕“教学准备与设计、教学组织与实施、教学研究与反思、资源开发与利用”的课堂教学基本要求内涵，组织展开学习讨论。组员们针对自己教学班存在的问题和不足，进行了分析，并对今后如何优化课堂教学，提高教学质量进行了交流。
学习讨论中全体组员认真做好笔记，记录心得，努力为进一步提升课堂教学质量、优化作业设计做好准备。
此次教研活动，老师们对课标、教材有了更深的了解，教学方向更加清晰，根据新课标要求落实到课堂各个环节，切实提升课堂教学的实效性，真正让核心素养“落地”。
同时，我们将以名师引航工作室为平台，打造出“达标课堂”的新范式，加强对课程方案与课程标准的学习与考核，让新课程标准根植在教师的脑海中，为全市义务教育蓄力发展夯实基础。