教学相长，国培相伴—2022山西省培训团队信息技术用指导能力提升培训

　　丹桂飘香秋风软，共聚收获好时节。为提高培训团队信息技术应用指导能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展。9月21日，来自侯马市和兴县的县级农村学科带头人近120人齐聚太原，共同开启了为期5天的学习之旅。

　　本次开班仪式由班主任张珊珊老师主持。张老师强调了此次培训的意义，并提出了纪律和学习的具体要求，希望全体学员转变角色，勤学多思，深入教研，发挥引领和辐射作用，为教育高质量发展贡献力量。

　　学员代表侯马市路西小学张博老师表态发言。承诺遵守纪律，服从管理，尊重上课教师。

　　开班结束， 国际信息学会（中国）教育信息化专业委员会副秘书长王珏老师作了题为《运用TPCK理论，促进信息技术与教学深度融合》的专题讲座。

　　王珏老师深入简出，把TPCK理论结合实例，用通俗易懂的语言教授给大家。他指出教学能力有三大基石——学科内容知识、教学法知识以及学科教学知识。教师应具备将自己拥有的学科知识转化为易于学生理解的表征形式知识的能力，并介绍了转化方法，如通过类比、图示、举例、解释与示范等方式，帮助我们建立了对“教学能力”更加全面、准确的理解，对我们的实际教学有很大的启发和指导作用。王珏教授的讲座生动有趣，让我们科学地认识了教育学的本质，深刻理解了学科内容知识，教学法知识和学科教学知识。

　　下午，张杰峰老师为我们作了《让教育精彩绽放》专题讲座。他从学校信息化建设情况分析及教学改革方向确定、学校微能力点的确定思路、学校教育教学典型案例分享三个方面讲解，让我们明确了能力提升工程2.0下的教育教学变革，也为我们指明了方向。

　　通过与专家的互动交流，调动了学员们的学习积极性，使其全身心的参与其中，进一步加深了学员们对授课内容的理解。

　　国培给我们带来了全新的教育理念，为我们搭建了学习和交流的平台，使得我们不断进步，不断提高，一分耕耘，一分收获，我们一定会把积累的国培成果应用于教学实践，更好地为教学服务。愿我们与国培同行，不断探索、求知，获得提升！