🎈前言🎐
春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，敦颐学校物理组开展了上示范课教研活动。
本节课的执教老师是八年级物理教师雷林辉老师老师，授课内容为八年级上册第二章第一节《声音的产生和传播》。
🔮教师风采🔮
雷老师在执教的过程中，讲授充满亲和力，他以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们学多认真啊！
⛵️课堂摘录⛵️
🍒听评课记录🍒
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。
评课前，雷老师从本节课在本单元中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学设计等方面向听课老师们做了一个讲解。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
📚评课汇总📚
优点:
1.新堂课设计合理；自制教具“土电话”，既克服了实验短缺的遗憾、又让课堂变有趣；知识的讲解，一环扣一环，讲解过程由浅入深，并利用利用一个个情景来引导学生思考，更容易让学生理解和掌握；
2.学情分析把控得当。根据学生爱动手实践的心理课，堂上准备了丰富有趣的又实用的实验，同时，还利用丰富的多媒体视频辅助教学，来调动学生的学习热情
3.关注学情，注重跟学生之间的互动
建议:
学生主动答题的积极性不够高，平时教学的时候可以让多加练习
我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。