🎈前言🎐
春风有信,花开满径,教研有期,润物无声。为深化课堂改革,进一步加强教师之间的交流和学习,实现在“双减”背景下,进⼀步推进我校课堂教学改革,促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼,敦颐学校物理组开展了上示范课教研活动。
本节课的执教老师是八年级物理教师雷林辉老师老师,授课内容为八年级上册第二章第一节《声音的产生和传播》。
🔮教师风采🔮
雷老师在执教的过程中,讲授充满亲和力,他以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子,让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧!同学们学多认真啊!
⛵️课堂摘录⛵️
🍒听评课记录🍒
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。
评课前,雷老师从本节课在本单元中的地位,教学目标,教学重难点,学情,教法,教学设计等方面向听课老师们做了一个讲解。
教而不研则浅,研而不教则空。听课结束后,老师们研讨教学方法,交换教学心得。大家各抒己见,在肯定授课教师闪光点的同时,及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见,为提高教学质量建言献策。
教师之间相互学习和交流,取长补短,以此不断提高自己的教学水平,一同成长,共同进步。
📚评课汇总📚
优点:
1.新堂课设计合理;自制教具“土电话”,既克服了实验短缺的遗憾、又让课堂变有趣;知识的讲解,一环扣一环,讲解过程由浅入深,并利用利用一个个情景来引导学生思考,更容易让学生理解和掌握;
2.学情分析把控得当。根据学生爱动手实践的心理课,堂上准备了丰富有趣的又实用的实验,同时,还利用丰富的多媒体视频辅助教学,来调动学生的学习热情
3.关注学情,注重跟学生之间的互动
建议:
学生主动答题的积极性不够高,平时教学的时候可以让多加练习
我们相信,在追寻理想课堂中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。