对教师而言，好课多磨，只有教研不止步，教育才能阔步前行。为促进教师专业成长，加大课堂教学研究力度。9月21日，小朱庄小学语文组教师开展一年级语文“同课异构”教研活动。目的是通过这项活动，加强校内教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，促进教师专业化成长。
首先是由王双爱老师带来的《对韵歌》。在课堂教学中，王双爱老师充分发挥了老师的主导作用。很好的体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次的教学任务。
在王双爱老师的课堂上深刻感受到课堂气氛活跃，整堂课思路清晰，充分利用多媒体教学手段，开阔视野。教师的教态自然生动，吸引学生眼球，教学效果良好。
教学过程中，王双爱老师关注了每一位学生，亲切的给予学生帮助。让师生的距离拉近了，学生学习劲头更足了。
接下来由刘子蕊老师带来的《对韵歌》一课的讲解，刘子蕊老师仪表大方，教态自然，刘子蕊老师的课更是精彩纷呈，他别出心裁的多媒体课件更是给学生带来了不一样的体验。
刘子蕊老师在《对韵歌》一课中教学重点突出，通过师生读，学生领读，齐读让学生对本堂课的学习内容有了更深的理解和感受，值得我们学习！
最后由刘威老师给我们带来一节生动有趣的语文课——《对韵歌》。刘威老师的课堂气氛非常活跃，学生参与度很高。充分发挥学生的主体作用。
刘威老师善于激发学生的学习欲望，课堂中通过有效的合作交流和师生互动把这节语文课上的很精彩，教学效果显著。
听课后教研组长刘晓娇老师组织老师们集中评课，讨论，反思，总结在授课中的优点。找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。
一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。评课中，听课老师们针对这三节课进行了评课议课，大家分析了教学中的亮点，指出了课堂中还存在的不足和值得研讨的问题，并对问题提出了对策，达到了教研结合，共同提高的目的。
仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。随着我校教研活动的有序深入开展，每位老师的专业化水平一定会再提升，再发展、再上新台阶！