时光清浅，岁月如梭。撷一束光阴，抚过心间。金秋九月，丹桂飘香！为深化课堂教学改革，构建扎实有效课堂，加强教师间的交流与学习，提升教师专业成长和教学⽔平，2023年9月21日上午，息县第一小学英语组如期举行了今期第一次常规教研活动。
授课环节
本次常规教研活动，由五年级组的夏春梅老师带来的阅读展示课。夏老师执教的内容为人教版五年级英语阅读课 Unit1 What’s he like ？Part B Read and write .
Warming up 环节：
Free talk ，先出示教师图片，引导学生自由对话，Watch a video ，通过复习旧知，再引入新知学习。
Presentation 环节：
通过Listen and answer ，Think and answer ，Read and answer ，Watch some videos ，Listen and follow ，Retell the story等多种教学方式，明确的教学指令，完整地呈现了文本内容，夏老师把教学重点放在了重点句型：What's he like ？He is... What can Robin do ？He can…的理解和训练，充分激发了学生对英语的学习兴趣并很好地培养了学生的综合语言运用能力。
Consolidation环节：
Design a robot and write about him or her .
板书设计
整堂课夏老师以一条线索为主线：文本中的Robin ，生活中的Robin ，学生眼中的Robin，教学设计环环相扣，学思学用。夏老师能结合学生的特点，设计精巧的课堂活动来吸引学生，并能出色地运用精美的课件、欢快的动画视频及音频，来辅助课堂教学，是一堂较成功的信息技术与英语学科的整合课。比较能吸引学生的注意力，且夏老师流利标准的口语能给予学生以正确的导向，课堂气氛非常的活跃。
英语课堂上，孩子们上课好认真，表现真棒👍👍👍
听评课环节
英语组的全体老师们按时参与教研，聚精会神地听课，并耐心地记录着……
夏春梅老师课后进行说课。
教而不研则浅，研而不教则空。评课中，各位老师各抒己见，畅所欲言，对执教教师的课进行了细致的点评，从新课程理念的落实，教学目标的把握，教学环节的设置，教学重难点的突破，教学方法的改进等方面，进行了深入交流。在肯定授课教师闪光点的同时，也对本节课进行了思维的碰撞，提出了中肯的建议。老师们在经验交流碰撞中取长补短，促进了教师业务能力的提升。
在教研尾声之际，杨红艳主任对此次教研活动做出肯定，并表示今后要进一步加强教育教学研究，深化教育教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
首先，杨红艳主任肯定了夏老师本人非常成熟、有内涵，这节课更是让人感觉有温度、有想象。夏老师对课文理解得非常透彻，抓住课文的一条主线：课文中的Robin-生活当中的Robin-学生眼中的Robin。我们可以提炼出主题意义：Meet Robin-Know Robin-Make Robin。 夏老师在教学活动设计方面，从学习理解到应用实践再到迁移创新，让学生在学中思考、在学习中应用、在学习中创造。 同时也提出两点建议：1.教学活动设计的部分环节还有待调整，如在学用和学创活动的设计可以对调一下，学生的语言输出就会更加流畅顺利。2.板书的布局还有待调整，重难点要突出，板书体现出教师的教路和学生的学路。
黄琴主任对本次教研活动做最后总结，并对本学期的教学常规和教研活动做了具体的安排。她强调每位教师要做到认真备课、认真上课、认真批改作业，切实做好提优补困。要规范英语教学常规管理，全面提升教学质量。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，我们相信在这样学思并肩的教研活动中，以教定研，以研促教，教师们将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。
摄影：陈远
编辑：黄佳
审核：杨艳平 黄琴
终审：张猛