高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，充分发挥名师的示范引领作用，促进教师的专业成长，同时也为各位青年教师提供探讨学习的机会，湖云小学开展“骨干展风采 引领促成长——湖云小学示范课研讨活动”李萍、刘霞、周梦几位骨干教师以新课改理念为引领，精心准备、钻研教材、巧妙设计，为各位听课教师呈现出一堂堂高水平示范课，取得良好教学效果。
语文组
刘霞老师执教的《赵州桥》，设计环节合理、衔接自然。基于大单元教学，目标制定符合课标要求，一步步引导学生理解赵州桥的特点，逐步渗透对说明方法的指导。在教学中也能运用多种形式进行教学，学习生字时运用开火车小游戏，调动学生积极性，巧妙的揭露了赵州桥的位置、设计者、成就。细读课文环节，指导学生用“数数、想想、标注”的方法马上就找到了赵州桥的三个特点“雄伟、坚固、美观”。本堂课辅以当堂练习、补白，把语文要素扎实地贯穿于教学过程中。
数学组
李萍老师讲授的《数与形》是人教版六年级上册第八单元“数学广角”新增的内容。本单元的内容承载了“数形结合”“极限思想”的教学。本堂课李老师设计了三大活动（1）、以形助数，探究新知；（2）、以数解形，感悟极限；（3）、变式练习，拓展思维。教学中引导学生结合图形帮助理解数运算的意义，在发现规律、解决问题的过程中让学生经历数形结合的思想。通过“以形助数”或“以数解形”，使得复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，感受数与形之间的密切关系。
英语组
周梦老师为我们带来四年级上册My schoolbag第一课时，A部分let‘s learn。周梦老师激情饱满，课堂语言丰富，从课前德育要求到课堂运用各种口令及时调整学生学习状态。在教学中也能运用课堂知识大pk、开小火车读单词、老师大声读学生小声读、唱拍手歌等多种形式进行教学，导入新颖，创设情境，抓住了中低段学生的性格特点，学生的积极性高，课堂氛围十分活跃。周梦老师设计的课堂活动紧密联系新课标，坚持启智增慧的原则，活动又紧密联系现实生活。创设情景，让学生在体验中学习，在实践中运用，加深理解。
评课研讨
党支部书记、校长汪恩昌对湖云小学新教师寄语，深耕耘，精益求精提实效；勤反思，示范引领促成长。此次示范教学活动，不仅为新任教师搭建了掌握常规、规范的学习平台，也为全体教师提供了互观互学、切磋研讨的良好契机，更进一步加深了全体教师对新课标的认识与理解。愿老师们在教研之路上继续躬身实践，大胆创新，成就更优秀的自己。
陶光谦校长重申了召开这次公开示范课的出发点，也对刚入职的新老师提出期望。他告诉新老师：“上好一堂课的关键就是备好课，第一步就是写教案，再确立教学目标，突破重点，针对学生创立难点，最后设计好教学过程。
随后语数英三位老师依次和大家分享了她们的教学经验。刘老师简单说了一下自己的教学过程，指出语文教学要调动学生的积极性，授课要贴近学生的学情，抓紧学生的阅读水平。
周老师简述了整个教学过程，在这堂英语课中，采用了很多有趣的小游戏：拍手歌、藏卡片、画单词等等。她用实例告诉我们：英语教学要用富有趣味的环节激起学生的学习积极性。
李老师和大家分享了她对这次公开课的教学设计，再做了课后反思，指出自己在授课过程中有哪些不足。同时，她也指出：想教好学生，自己得有足够的知识储备，同时要善于挖掘数学中的“故事”，激发学生积极性。
追逐光，靠近光，成为光。骨干教师示范课活动的开展，真正做到了名师引领示范，为全体教师互观互学提供了交流探讨的机会，为探索学科有效课堂、学生核心素养的生成提供了优秀范本。各位听课教师积极学习，认真总结，潜心反思，深度交流，对照自己的教学寻找差距与不足，收获满满。促进了年轻教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高，树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。