三夏已尽，时序新秋，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，9月20日下午，东风学校开展了语文学科第二次教研活动，本次教研活动由六年级语文组承办。
活动第一项：骨干教师示范展示
此次活动的两堂示范课分别为由潘健健老师执教的四年级上册《小小动物园》和由王妍老师执教的三年级上册的《铺满金色巴掌的小路》。授课过程中，两位老师，积累调用已有经验，能够使学生更加主动地投入到新知探索中。
潘老师在教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，通过孩子们熟悉的趣味绘本中引人入胜的故事和趣味横生的小游戏，让学生在轻松愉快的气氛中掌握习作方法。瞧！同学们听的多认真啊！
王老师则根据授课内容的目标、特点及学情，灵活运用多种方法，稳步有序地帮助孩子们夯实基础。她的话语如微风轻拂，带走了字词间的枯燥无味，将知识灵动的芬芳吹入孩子们的心间。看！同学们听得多专注！
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
活动第二项：示范教师说课，组内评课
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，示范课后我校语文组所有老师集中到一起。低、中、高年级分组探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
教而不研则浅，研而不教则空。老师们研讨教学方法，交换教学心得。低、中、高年级每组由一位老师汇总发言，大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
活动第三项：学期活动安排
针对教师们在语文教学工作中的疑惑和问题，冯主任和丛主任分别结合我市教育科学研究院印发的《基础教育教学常规基本要求与课堂评价模型》以及自身教育教学经验，为大家细致讲述了语文教学中的常规要求和授课规范。同时也对本学期后续的语文教学工作提出了要求，做出了安排。
活动第四项：我校领导总结发扬
本次语文教研活动受到校领导的高度关注，在活动的尾声之际，吕校长根据教研活动过程及自身的经验感受，进行了深刻的总结发言。首先，吕校长高度评价了老师们精彩的示范教学，对本次教研活动进行了总评。其次，指出了教学流程规范化的必要性以及依据教育教学经验“活化”教学流程的重要性。最后，吕校长勉励全体语文教师再接再厉，共同努力，取得教学质量的进一步提升。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。