校园好景美如画，集体教研趁此时。校园的初秋，包含柔美的繁华。2023年9月20日，惠州仲恺中学数学公开课教研活动在我校日新楼三楼阶梯教室顺利召开。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，提升我校教师的专业素养和业务水平，打造专业化教师队伍，高一和高二年级集体展开公开课教研活动。
全体数学老师们共同观摩了高二年级方柳秀老师执教的《1.1.2空间向量的数量积运算》。老师注重以学生为主，课堂气氛活跃，教学结构完整，重难点讲解清晰，循循善诱，注重学生主动发现问题和解决问题的能力，符合新教材新高考对学生素养的要求。
随后高一年级刘海波老师向我们展示了一节新授课——《2.1等式性质与不等式性质》。刘海波老师善于在课堂中，引导学生积极思考，巩固知识点例题的讲解难度适当，板书精炼，重点突出，设计也非常巧妙，培养了学生举一反三的能力。
两位老师都用课堂展示了自己独特的风采和魅力，对于每个环节的教学把握的都非常好，对学生的评价也非常到位，激发学生上课的积极性。
公开课教研活动的展示结束后，全体数学老师在日新楼三楼阶梯教室进行评课。
评课前，数学科组长董保荣介绍了新进教师、交代了教师的日常事宜，包括课堂考勤、备课、教案以及作业检查的通知等等。
方柳秀老师和刘海波老师就自己的班级现状、教学设计与教学反思等方面跟在场的老师进行分享。随后，新入职的教师还做自我介绍。
紧接着由魏金丽老师开始点评。魏金丽老师首先对两位老师的课堂给予肯定，并指出两位老师注重学生在课堂中的参与。同时，指出几点不足之处：方柳秀老师在例题讲解时可以对平面向量基本定理加以复习；刘海波老师需要跟学生总结式子变形的方法以及方向（如因式分解等）。
接着林宇凤老师认为两位老师基本功扎实，上课富有激情，但也给出几点建议：1.方柳秀老师可以将公式板书，从公式出发让学生探究本节课重点是要解决什么问题；2.刘海波老师处理不等式问题的比较大小时，可以让学生参与进来，让学生试一试不同的方法，进行深入挖掘。
对此次公开课，谭杰老师也发表了自己的见解。方柳秀老师从平面向量推广到空间向量，体现了类比的数学思想，但是淡化了概念的教学；刘海波老师的穿针法那道题出现有点早，另外节奏有点紧可以放松一点，让学生更多参与停留。
最后，数学科组长董保荣老师表示两位老师的课堂可圈可点，也对本次的评课进行了总结。两位老师以匠心的设计，扎实的教学基本功以及精湛的课堂教学手段，将自己精心设计的教学设计，展现的淋淋尽致，展现地很精彩。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华，踏浪行进风正劲，不负韶华争朝夕，希望教师以不息为本，以日新为道，努力奋进不断成长，早日成为更优秀的教师。研讨的时间是有限的，但留给大家的思考是无限的……
本次活动中全体数学教师在教学教研获益匪浅，收获满满。学校为新入职的教师搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会，让组内教师共同进步，得到专业上的有高效成长！
（单位：仲恺中学数学组；拍照、文字：陈锦倩、方柳秀；审核：董保荣。）
