《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：良好的生活习惯和具备基本的生活自理能力是幼儿身心健康的重要标志。为了提高幼儿的生活自理能力水平，增强他们的自我服务意识，我园开展为期21天的“小进步，大成长”打卡活动。
新学期，作为大班的哥哥姐姐，我们能用筷子吃饭、学习管理自己的生活用品…
整理书包不仅提高了幼儿的动手能力，而且为幼儿入小学后能良好的生活学习打下了基础。对孩子自理能力的培养要持之以恒，所以我们的家长需要一起协助孩子养成好的自我管理能力，这将对孩子升入小学乃至一生会有深远影响！
第二周我们在幼儿园里分享自己对于时钟的认识、和小伙伴合作一起叠被子、整理床铺🛏️
“时间”确实是个非常抽象和模糊的概念，理解时间不是件容易的事，但是培养他们按时、守时、惜时的良好生活习惯是具有非常重要的意义。认识时钟帮助幼儿形成时间观念建立时间概念、懂得珍惜时间、遵守时间。
在床铺整理打卡中，孩子们掌握了物品收纳整理的方法，同时增强任务意识。
第三周开启了跳绳打卡活动，跳绳能够锻炼身体，增加孩子的免疫力，促进孩子的身高增长，可以运动到全身的肌肉。
跳跃的过程也会利用到许多小肌肉来保持平衡，对于提升平衡感有极大帮助。
孩子们刚开始接触跳绳运动时会遇到许多困难，如：手脚不协调、每次只能跳一两个等。那应该怎么办呢？于是我们一起讨论：想一想，说一说，怎么样才能提高我们跳绳的本领？
在幼儿园小朋友们一起记录、相互鼓励、相互比拼，使幼儿快乐学习跳绳的同时还培养了孩子遇到困难不退缩，以及坚持不懈的品质！
看，我们学习跳绳的决心！家长和孩子都纷纷参与进来，每天分享着自家孩子学习跳绳的视频。
活动中，孩子们不仅掌握了跳绳的基本动作，更是从中收获了快乐，并喜欢上了跳绳。本次打卡活动，孩子们每天认真地练习，脸上洋溢着快乐，脚下绽放出精彩，真的要为每一个参与的孩子说声：“你真棒！”
本次活动提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，小朋友在家也会做自己力所能及的事。
生活即教育，行为即课程。家长朋友们用照片或视频的形式记录下幼儿在家参与活动的过程，老师们也在其中看见了孩子点点滴滴的进步与成长。
活动一经发起，就得到了家长朋友们的积极响应，相信在爸爸妈妈的陪伴和正确引导下，孩子们一定能够以积极、愉快的心态，迎接新的挑战！
🌈坚持才有习惯，习惯在于坚持!希望通过我们家园合作共同努力帮助孩子养成良好习惯。感谢各位家长朋友的支持与配合～