课题研究是引发教师思考、促进教师成长，加快教学改革步伐、提高课堂教学实效，推进素质教育进程的有效手段。2023年9月21日上午，海林市柴河高级中学召开了黑龙江省教育学会2023年度教育科学研究“十四五”规划课题《聚焦立德树人，高中语文教学与中华优秀传统文化融合的方法研究》和《优秀传统文化在德育中的事例研究》开题论证会。
环节一：介绍专家、致欢迎辞
会议伊始，主持人李雪琳主任分别介绍了参加此次开题会的专家和领导，海林市教师进修学校王娟副校长，科研所臧翠荣主任，科研教师沈静之老师和张海玲老师，海林市柴河高级中学校长郭承智、科研主管领导付显宇、课题专家冯秀娟老师以及课题组所有成员。科研主管领导付显宇介绍本单位和课题组成员有关情况。
环节二：宣读立项通知
会议第二项， 海林市教师进修学校科研所所长臧翠荣宣读课题立项通知，祝贺《聚焦立德树人，高中语文教学与中华优秀传统文化融合的方法研究》和《优秀传统文化在德育中的事例研究》这两项课题顺利通过立项。
环节三：开题报告阐述
课题主持人赵娜老师和孙博老师分别陈述课题开题论证报告，从研究背景、选题意义、课题核心概念界定、研究内容及重点、研究思路及方法等这几方面做了详细的阐述。赵娜老师在汇报中重点说明了课题研究的意义，为了改变传统文化气息在高中越来越淡薄现状，身为高中教师，要在学校班级进行倡导和实践传统文化，帮助学生养成健康的审美情趣和生活方式，帮助他们成为有理想有道德的社会青年。孙博老师着重介绍了研究思路及方法， 以课程标准的总体规划为依据，以单元的整体设计为基础，以课文为主要载体，系统有机地融入社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等，使学生在学习和运用语言文字的过程中潜移默化，受到熏陶感染，增强民族自尊心、爱国感情和文化自信，逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操，最终使社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行为。
环节四：课题组成员补充发言
课题组教师严晓丽与李玲玲老师做了补充发言。课题研究的工作是艰辛的，但教师们享受于钻研的过程，此次省级课题开题报告会吹响了“科研兴校、科研兴教”的号角，对于教师们既是一次考验，也是一次发展的机遇。希望老师们齐心协力，脚踏实地，不畏艰难，开拓创新，在课题研究中取得丰硕成果。
环节五：专家论证发言
在认真听取了课题组的介绍后，王娟副校长和臧翠荣主任从学术层面、实践层面论证了课题研究的价值，肯定了课题实施研究的实践意义。针对本课题的研究方法、核心概念的界定、研究目标和研究内容区别、课题组分工提出了合理的建议，并与课题组成员进行了互动答疑。专家指导性的发言让课题组成员对课题研究的思路变得更加清晰。
环节六：真诚表态，保障实施
最后，海林市柴河高级中学校长郭承智对专家们的到来表示感谢，对两个课题组的研究人员提出殷切期望。祝愿课题研究圆满完成，为海林市柴河高级中学、全市的教育高质量发展做出贡献。海林市柴河高级中学亦将以此为契机，持续深化教育教学改革，鼓励和支持教师们加快专业化成长的步伐，不断推出更多优秀的教育教学成果。
合影留念
登高方知天高远，临潮倍觉海无边。本次开题报告会为课题组成员搭建了交流学习、借鉴反思、共同成长的宝贵平台，为课题研究提供了新思路、新方法，为后续课题展开研究打下了坚实基础。相信在专家的指导帮助下，课题组全体教师会同心协力踏踏实实潜心研究、定能收获满满!