根据各位一年级数学组老师备课时的交流，结合当前推行的新教育活动，探讨一系列针对一年级的数学教学方案。
说到新教育，首先我们要思考一个问题，新教育是什么？80多年前，陈独秀说：“新教育是注重在改良社会，不专在造成个人的伟大”80多年后，在许多新教育人看来，新教育首先是一个变革的梦想，一种成长的激情。“教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。
本次备课，主要探讨的目录：
第三课，分一分
第四课，认位置
从课堂纪律，一年级各同学接受能力，以及授课方式等多重方面进行讨论。
【第三课，分一分】
麦勋魏老师首先提出：“在分类的过程中有多种不同事物分类，例如动物类，物品类。”
冯晓敏老师接着道：“动物可以根据陆地行走动物，水里动物，可以在天空飞行，这三种情况去分类。”
吴冠英老师也点出：“若是物品类，也可以根据形状，大小，颜色等去进行分类。”
在新教育绘本中，可以把绘本故事中的物品，动物等结合课本中“分一分”的知识，让孩子在故事中加深对知识的理解。
让一年级同学明确分类的概念以及可分的种类，结合到实际生活中，例如文具盒里面的东西可以分为一类，数学，语文等课本可以分为一类，单行本，双行本可以分为本子一类。
【第四课，认位置】
这一内容，对于一年级同学来说，是比较难的一个章节。一年级数学组的老师们，从课本内容，练习内容，授课方式，举行活动，生活实际等多方面去探讨，为了让一年级同学更好的理解并学习这个章节的内容。
要让同学们分清基本的，左右，前后，上下这些简单的概念，结合到实际中。
例如在早晨的早操时间，让一年级同学们分清哪边是向左转，哪边是向右转。在上课中，分清举左手与举右手，用实际生活去举例，加深孩子们对知识的理解。
陶行知曾提到过：
1、“生活即教育”；
2、“社会即学校”；
3、“教学做合一”。
知识是可以融会贯通的，我们不仅仅要让孩子们学会课本的知识，还要教会他们把知识贯彻到生活当中。
以上就是一年级数学组第二次集体备课的内容。
行动，就会有收获，这是新教育人信奉的精神。
让我们的教育承载希望，点燃未来。教育是培育未来的火种，我们的使命是给每个孩子带去希望，点燃他们的梦想。