读书主题
《批评孩子的正确语与非正确语》
温馨提示
本次读书活动主要有以下环节：
一、聆听·感悟
二、话题·讨论
三、心得·分享
活动预热
18：55，读书活动就要开始啦！家长们早早的就做好准备，并且开始签到了。
聆听 ·感悟
在音频分享中我们的读书活动正式拉开了帷幕～～
1.提示比谴责要好。
有时，家长教育孩子都会说狠话，用严厉的语言向孩子发出禁止的命令或者提出要求。诚心交流，并且是否能够善于站在孩子的角度考虑并进行有效表达，不仅包括理解孩子的处境、思想状态、同时包括维护孩子的自尊，加强孩子的自信，再请孩子说出自己的真实感受。
2.简洁比啰嗦要好。
平时在和孩子说话聊天或是沟通时，用简洁明了的话语来说，形成一种语言环境，这是让孩子以后说话简洁、得体、讲重点，避免啰嗦。
3.感受比评价要好。
只谈感受，不评价品行，会让孩子更容易接受。而我们家长，在遇事时往往会因为生气，说话带有情绪，反而把孩子越推越远。解决问题时，我们要慎重冷静，态度平和的跟孩子交流，和风细雨、了无痕迹得化解难题。
4.启示。
我们每一个家长都或多或少的批评过我们的孩子。批评孩子是每个家长都艰难面临的一个问题，不管是孩子的学习、行为还是品德，家长要通过批评来达到教育作用。而现阶段我们的孩子还很小，不能很好的接受批评。我们就要用能让孩子接受的语言去达到教育孩子的目的。 这样才能让孩子懂得自己的错误并改正，而不伤害孩子的自尊心和人格，让孩子有一个更好的成长环境。 总之，批评孩子是每个家长的责任，但我们需要认真思考问题，尊重孩子，尊重事实，有耐心借助各种技巧，才能够在孩子成长过程中发挥最大的教育效果。
我们需要认真对待孩子的行为和心理健康，并且在批评孩子的过程中遵循一些基本的底线。只有这样，我们才能够真正帮助孩子成长和发展。
话题讨论
话题1：生活中你有没有批评过孩子？（有请回复1，从来没有批评过的回复2）
进入话题2：当发现孩子的行为出现偏差或者犯了错误，我们是否需要指出孩子的错误或者缺点？
是呀，一个孩子的健康成长，既需要赞美的阳光，也需要批评的雨露。
我们一起来讨论话题3：你认为批评的目的是什么？
首先，批评是一种反馈，对孩子行为、表现的回应。
其次，正确的批评应该是有建设性的，就是必须要对孩子有帮助、有益处。
有建设性的批评，是一种反馈，是让孩子自省，而自省指向特定行为：“我犯了一个错误。”
羞辱性批评则让孩子感到羞耻，而羞耻指向核心自我：“我就是个错误。”
接下来，进入话题4：当孩子犯了错误，如何正确批评孩子？你有什么好方法让孩子更容易接受？
批评，是把双刃剑，也是一门艺术。
心得分享
相信通过今天的读书活动，各位家长对于今后如何“正确批评孩子”有了更深的认识。例如：先给孩子一个拥抱，在来了解事情，再一起想办法解决问题。也可以试着编个故事，让孩子以局外人的身份客观全面地认识事情等。
有效批评的小技巧分享：
和大家分享一下《人民日报》中“批评孩子的16个小技巧”：
1.先听听孩子的解释。
当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个说话的机会，也让自己的批评更有针对性。
2.让孩子学会换个立场。
当孩子强辩是别人的过错，跟自己没关系时，问问孩子“如果是别人，该说些什么”。
3.父母也要自我批评。
在批评孩子之前，先来一番自我批评，拉近孩子的心理距离，培养孩子勇于承担责任的品质。
4.批评孩子注意场合。
家长批评最好单独进行，不应在公开场合，如公共场合、当着亲友和朋友的面。
5.批评时别翻旧账。
本来一个很小的错误，非要延伸到其他事情上。这样的批评只会让孩子与你对抗，不承认自己的错误。
6.批评时就事论事。
批评孩子只评价事实，不分析动机，给他强加罪名，无异于火上浇油。
7.批评时不要动手打孩子。
不给孩子足够的时间去反思错误，而是一味打骂，这种急于求成的批评，往往会造成反效果。
8.批评要尽量简短。
尽量用最简练的语言、花费最短的时间来完成。受批评的感觉是不舒服的，谁都希望这种感觉尽快结束。
9.语音语调不能高。
低于平常说话的声音批评孩子，会引起孩子的注意，也容易使孩子倾听你的话。
10.学会暗示和沉默。
父母保持沉默，孩子感到“不自在”，进而反省自己的错误。家长能心平气和地启发孩子，孩子自然能很快明白家长的用意。
11.想批评前可以借鉴他人。
父母用他人类似的行为，暗示孩子不要犯同一个错误，这么做可以保护孩子的自尊心。
12.给孩子一点心理安慰。
孩子犯错误受批评后往往心里失落，父母应及时给孩子一些安慰，让孩子感觉你们依然爱他。
13.父母应“统一战线”。
父母教育孩子时，如果一个唱“白脸”，一个唱“红脸”，孩子想的就不是如何改正错误，而是如何寻求庇护。
14.别把坏情绪发泄给孩子。
受到坏情绪影响时，家长对孩子的评价就不是客观公正的，类似“你一天到晚……”“你从来都是”这种语句很可能使矛盾激化。
15.增加身体接触。
搂着孩子的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他，用眼睛正视孩子，能达到恩威并用的效果。
16.批评和鼓励相结合 。
批评后加一点鼓励，不仅能使孩子尽快改正错误，还能引导孩子向自己擅长的方向发展。
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教育是一场漫长的修行，不只孩子要学习，我们家长也要不断学习，不断成长。我们下期再见！