独学而无友，则孤陋而寡闻
勤学而交流，则博学而睿智
交流是知识保持鲜活的法宝，是我们教学成长的最有效途径。2023年9月20日下午息县第十小学语文教研组在李晶晶校长的主持下，开展了“任务群视域下的单篇课文教学设计与研讨”的示范课活动，全体语文教师就两节示范课进行教研交流。
课堂剪影
课前播放的一段《中国人民的抗战史》短片，把同学们迅速带进了那段艰苦抗战的岁月。
课堂上孩子们一个个化身“战地小记者”采访心中的抗战英雄，在采访中深入感受他们的英雄气概。
孩子们把对英雄壮士的敬佩、赞颂之情融入在一声声慷慨激昂的的朗诵中。
孩子们学以致用，练习使用“点面结合”的方法进行仿写训练。
精彩的课堂在师生共同欣赏中国的飞速发展和激情朗诵中结束，让人意犹未尽。
听课老师们也随着课堂的层层深入或奋笔疾书，或轻声交流，或独自沉思……
张老师进行说课，详细讲述了六年级组老师们交流探讨、团结协作的过程。她们从微课展示到精心磨课，再到公开课上精彩呈现，闪现了许多思维碰撞的火花。
各年级组老师代表进行点评，交流各自的感触。
最后，我们的大家长王校长对此次教研活动进行了点评和总结：
1、语文学习任务群是语文教学的大势所趋，我们身为一线教师，应该不断的探索实践，学以致用。
2、语文教学要着眼于学生学语文、用语文，创设情境中以学生的视角进行学习活动，提升学生创意表达的能力。
秋日的缤纷，幸福了眼睛与鼻子；
精彩的课堂，幸福了耳朵与思想。
此次语文教学示范课教研活动为我们今后的语文课堂教学指明了方向，指点了迷津。让我们在努力中成长，在学习中奋进，朝着高品质的课堂坚实迈进。