观察地点：教室
观察人物：戈楚弦
观察教师：瑶瑶老师
事件描述：
“你看，这个剪刀是这样剪的，我会了”。只见你用大拇指、食指握住剪刀把手然后拿出蓝色的纸条，剪刀口对准纸条快速的咔嚓一下，小的方形纸条落在了桌子上面。你拿起来说：“这就是眼睫毛了”。你将胶棒转出来轻轻地涂在纸的一面将它粘贴在画上。
教师点评：
活动中你学会正确使用小剪刀的方法，说明你的手指灵活、手眼协调能力很好喔～并且享受跟小伙伴一起做手工的乐趣，下次我们可以尝试剪更长的直线纸条喔。
观察地点：操场
观察人物：吴煜宸
观察教师：瑶瑶老师
事件描述：
晨锻时间到了，你拿着圈一会儿滚圈、一会儿套圈、一会儿跳圈，忽然你看到操场上有个凹槽，你尝试着双手拿圈将圈立在里面，没有立好，你再次尝试终于立稳了。然后你从圈的一边钻过去，像钻山洞一样。其他小朋友看到后也学着你的样子尝试立圈、钻圈的新玩法。
教师点评：
孩子是天生的玩家。活动中你乐于探索圈的不同玩法，在发现凹槽时能够随机想出圈的新花样和玩法——钻山洞，同时也激发了其他孩子们参与的兴趣。希望以后的游戏中你能够有更多的想法。
观察地点：操场
观察人物：谈云实
观察教师：瑶瑶老师
事件描述：
晨锻时你突然喊道：“老师快看有大蚂蚁🐜”。只见你手拿圈将蚂蚁套在里面，观察蚂蚁绕着圈走，有小朋友过来时，你担心的说道：“不要踩到蚂蚁了”。眼睛紧跟着大蚂蚁。
教师点评：
活动中发现你对感兴趣的事物很乐于观察，对突然出现的大蚂蚁充满了好奇，用圈去探索蚂蚁的走向，感知蚂蚁在遇到障碍物时会自动转换方向。同时很有爱心地提醒其他小朋友注意别踩到蚂蚁。团团期待你下次的惊喜发现喔～
初见的惊喜是爱的开始，让我们一起奔赴新的丰富。
入园已有三周的时间，孩子们很快适应了这里的生活，在这里有很多小美好的瞬间。请欣赏小二班小朋友在科发室里发生的趣事～对了，他们还学会做早操了，让我们一起来看一下吧！