念的简篇

　　恰逢74周年国庆之际，我校迎来了“2023年“科技列车渝东南行”黔江区分会场科普专家服务活动”。9月20日活动在黔江区民族小学展开，孙院长的专家团队到校上示范课，宣讲科学家精神，座谈交流话发展。孩子们收获了科技知识，对科技产生浓厚的兴趣，提升了学习的积极性和主动性，协助解决学校科学教学中的困难。

　　潜水员一课，孙教授从学生已知的质量入手，引领学生了解质量与重力的关系，重力与浮力的关系引入“潜水员”的科技活动，探索物体沉浮的几种情况，充分利用现代信技术的直观性和教授语言的幽默趣味性，让孩子们在操作中看现象，在直观中明理，在师生互动中乐学，在科普知识中产生对科技的追望，学会生活中创新，学会对科技的学习，最后专家与孩子互动打开了孩子们的科技之门。

　　胡克滚轮一课，孙教授带领孩子们了解弹弓子是怎样工作的，让学生初步感知能量转换，能量守恒。看视频让学生明白弹性形变与弹力就在我们日常生活中。胡克弹性定律，弹力与拉伸力成正比。继续了解力是怎样改变物体状态的，能量的种类和能量转化，重点讲解弹性势能等物理知识。具体讲力是用能来做功的，通过做功把力转化成能量。能量不会消失，由一种能量转化成另外一种能量。在老师绘声绘色的讲解中，学生听得津津有味，在专注中理解物理中的专业术语：弹力，能量，能量转换，能量守恒等。专家把这些物理知识设计为胡克滚轮。

　　孩子们操作：清点材料；明白组装滚转的注意事项；自主组装滚轮，体验成果在平整光滑的地板上展示回滚轮的滚动状态，感受能量守恒的神奇。只要手给滚轮一个外力，外力做功给滚轮一个初始动力，滚轮就会来回滚动起来。

　　要求孩子们学会从生活中观察，生活中思考。回家玩滚轮，玩中写科技小论文。最后与孩子们共勉“热爱科学，玩物理”。

　　繁星之旅，共筑科技梦。孙院长团队的蒲老师通过爱国篇、奉献篇、求实篇、协同篇、育人篇生动地讲述了邓稼先、林俊德、南仁东、张国礼、屠呦呦、袁隆平、谢希德等八位科学家在军事，科技，中医药事业、粮食安全、教育等方面作出的巨大贡献。在世界科技发展前沿、国家重大需求、人民的生命健康的面前，科学家们协同攻艰勇攀科技高峰，以及他们无私奉献，吃苦耐劳的精神对学生产生深远影响，筑起少年科技的梦想。如袁隆平爷爷想让中国人吃饱饭，杂交水稻覆盖全球的两个梦想，第一个梦想已现，第二梦想等待着孩子们去努力实现。

　　座谈会在黔江区基教科杨秀明科长的主持下展开。孙院长交流了我校校园文化，图书的开放、土家文化、少年邮局等都贴近学生生活。提出交流目的是谈需求立基地，让高校、科技真正为孩子服务。谈我校发展要在传承中找科技，融入数学、物理、科技等，寻找农耕中的物理、科学知识，让我们在合作中共创，为民族小学建师资育好苗，真正让科技在小孩子中生根发芽。提出学校要开好、上好科学课，学校应从幼教中开始让孩子体验科学，了解科学，拓宽视野。依据学科特点灵活融入科学知识，要跨学科开展科学教育。教师要做静态文本比较，定义好深度和广度，教学中要把深度与广度有机融合，如煮鸡蛋的问题、时光隧道、三D技术等，教会学生学习、学会科技探究方法，让学生在生活中操作实践、思考、探索、发现、书写论文等，只要教师认真思考，就能把科学有效融入学科、艺术之中，这样学校活动就丰富了。其次做好科技竞赛，给孩子提供展示的平台，做好小学科学的说课比赛为教师提供研究的平台。所以学校要站好位，实现错位发展。民族小学陈校长发言，一是我校科技校本课程“生活中的科学”的构想希望孙院长提供技术、研究支持，真正实现孩子在玩、游戏、体验中学会科学，二是为教师提供一些实地的参观学习让教师开扩视野。三是帮助学校建设学生能够参与的材料。最后孙院长说第一发挥研究生的力量将其纳入研究之中；二是天津开放，十月去参观。三是赠送一些器材和视频。关键是学校要有专对接和联系。最后杨科长的总结。接下来就是学校要主动跟进，联系，让所有的座谈变为现实。

　　此次活动的开展，不仅向同学们普及了科学知识，还开阔了学生的眼界，提升了科学素养，丰富了同学们的校园生活，也向同学们提供了努力学习科学文化知识的动力。