语文统编教材总主编温儒敏教授多次强调：“整本书阅读旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构读书的经验，形成适合自己的读书方法。”
暑期，吕梁市交口县双池一小学137班的孩子们参加了第48期“班班共读”读书活动。为孩子们设计了有规划的阅读，为他们搭建了阅读阶梯，也就是成长的阶梯！
准备阶段
每天阅读是我们的好习惯，有了引领方向更明确
在阳光下成长，在书籍中汲取养分
不动笔墨不读书，思想和行动一起留下痕迹
导读单里是孩子们读书的感悟
在表扬中激励自己爱上阅读
一张张精彩的思维导图和读书小报类型多样、画面精美、别具一格。
路是一步一步走出来的，书是一页一页读起来的。学生良好的阅读习惯是在每天的阅读行动中培养起来的。
整本书阅读让我们师生向下扎根，向上生长！
在班级共读的过程中，刘老师和孩子们找到了自己最美的模样。捧起书，遇见光，眼睛不由发亮，连额头都有了光彩！我们在书海间徜徉，文字像长了翅膀，海水都是甜的，连鱼儿也开始微笑！就这样，我们在书中，慢慢沉潜，慢慢生长，慢慢美好！