孩子们进入了中班后，又大了一岁，对于自我认知也有了更多的诉求。他们除了想知道：“我是谁？”“我长什么样子？” 还想知道：“为什么我会长大？”。为了让孩子们能够更深入地探索，展示自己与众不同的特点，享受表达“我最棒”时的那份愉悦， 一场关于“最棒的我”的奇妙探索就此开始了。
主题与环境的创设
随着《最棒的我》主题活动的开展，孩子们积极地参与到各项活动中，并和老师一起完成主题墙创设，充分体现了孩子们的好奇心和创造力。我们一起来欣赏一下吧！
中一班
中二班
集体教育活动
语言活动—《小小熊》
通过故事《小小熊》，学习观察画面中的角色表情，理解故事内容。乐意帮助别人做一些力所能及的事情，懂得自我肯定。
社会活动—《好朋友，行个礼》
学会了歌曲《好朋友，行个礼》会跟随音乐与同伴合作做出相应的动作，感受和同伴合作游戏的乐趣。
健康活动—《我可以》
长大啦，请小朋友们试试看可以做到哪些动作呢？
健康活动——《小新的心情日记》
跟随《小新的心情日记》认识了常见的几种心情，一起分享面对不同心情的方法。
社会——《长大的我》
长大是钟声滴答滴答地转动，长大是小种子破土而出，长大是毛毛虫破茧成蝶，孩子们对“长大”充满了期待和想象。 长大真好，我可以在幼儿园帮老师阿姨做事情! 长大真好，我可以拿以前拿不到的东西！长大的你们，真的好棒啊!
艺术活动—《我的小书》
我们用图画和符号表达与自己有关的内容，一起制作了《我的小书》，这是属于自己的书哦，完成后把小书展示出来，与同伴分享。
艺术活动—《我几岁》
一起表演儿歌《我几岁》，会用不同的手指动作表现儿歌中的数学四、五。知道自己和身边的朋友几岁，一起制作了中组小朋友年龄统计表，初步感受统计。
九月份中班组主题汇报
《最棒的我》主题活动结束啦～这就是关于“我们”的故事《最棒的我》。
本次主题活动中我们看到孩子们的投入和认真，对于中班的孩子来说，开始逐渐有自我的过渡，孩子们学会观察对比，了解“我”是一个不断成长发展的“我”，更重要的是通过各种游戏教学，见证自己的出色，相信自己是最棒的，在自信中慢慢长大，让孩子在每个阶段都成为更好的自己，希望小朋友们继续加油哦，即将开启新的主题活动，我们继续努力！
编辑：史宁宁
初审：云凯琳
终审：赵小芳