金秋有收获，奋进正当时。为深入开展语文主题学习实验，进一步推进梁家镇“语文主题学习”进程，破解课改实验中教师们困惑，营造语文主题学习的良好氛围，给予教师切实有效的指导，根据市教研室和梁家镇校办安排，2023年9月19日特举行梁家镇中小学语文主题阅读研讨培训活动。参加本次会议的有：北京华樾教育专家团队的王焱老师，市教研室主任王孟利，初中语文教研室主任焦清艳，小学语文教研室主任秦庆兰，梁家镇校办总校长张军田，梁家镇中学校长高传杰，梁家镇中学副校长杨树涛，各个中小学全体语文老师和兄弟学校的老师们。
张营营老师主持，本次会议共两项议程：上午将会进行四节教读引领课课例展示，下午将邀请专家王焱老师进行评课、讲座、交流答疑。
刘倩老师精彩呈现
刘倩老师，通过复习导入《开国大典》，第一步：小组竞争朗读了解举行典礼的过程，再采用各种形式的朗读描写毛主席言行和群众反映的句子；第二步：以具体句例重点讲解场面描写中的点面，让学生在原文自主寻找相似的语句；第三步：利用主题丛书，引导学生从中寻找点面结合的句子；第四步随笔训练印象深刻的场面活动。
王玉兰老师精彩呈现
王玉兰老师用古代聪颖，机智少年的图片事例导入新课《陈太丘与友期行》。第一步：通过朗读比拼读出韵味，借助注释翻译全文，培养了学生文言语感；第二步：问题探究感知元方、友人的人物形象，欣赏了古代少年的聪慧和方正；第三步：利用丛书《曾子烹彘》学以致用，进一步拉近与古人智慧的碰撞。
张营营老师精彩呈现
张营营老师用范仲淹、欧阳修的著作导入《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》。第一步：初读诗歌，结合背景资料，了解诗词大意；第二步：析读诗词，合作交流品读两首诗中诗人之难；第三步：利用时空对话，引导学生从中受到启发。
王焱老师精彩呈现
王焱老师邀请同学们为文学爱好者的身份，特邀其作嘉宾参加电视台录制的模拟情景化导入《回忆我的母亲》。从文体回忆性散文的三个特点：内容真实事件、典型典型、注重细节描写入手展开互动。最后，让学生针对吐槽专家的话，结合课文的具体内容做出专业评论。
专家讲座 收获颇丰
下午迎来了一场大雨，冲刷着我们校园，亦如“及时雨”王焱老师的到来，滋润着我们的心灵。她对上午三位老师的授课做点评，分别提出了各自亮点和提升方向。王焱老师指出用结构化设计优化我们的课堂，注重单元教学的关联性。老师要站在高位上才能给学生“金刚钻”，学生的人文素养和语文能力才会提高，最后一定会无坚不摧。
解疑答惑 指点迷津
杨文文老师对我校读书习惯和阅读能力薄弱的学情，提出应如何在我校推进丛书的使用提出疑问。王焱老师给出两个方法：一用作文纸加强书写，做到三个不出格，不涂改，不粘连；二树立学生阅读信心，练习阅读速度，要一气呵成，锻炼整体感知。
定格瞬间 合影留念
好风凭借力，扬帆正当时
专家的引领就像一座座顶塔，为教师的课堂教学指引了方向。在接下来的教育教学中， 我们不断努力实践，总结经验，扬长避短，从容应对，积极探索，内化于心，外化于课，为学校语文教学增添更多锦色！